61
2.Metematik modelni o’rganib chiqish, uni tadqiq qilish, o’quvchilarning
nazariy bilimlarini oshirish.
3.Matematik masalani yyechishning turli vositalarini ko’rib chiqish, masalani
yyechishda qo’l keladigan eng maqbulini tanlab olish.
4.Matematik masalani yyechish jarayonida o’rganilayotgan hodisalar borasida
to’plangan ma’lumotlar
natijasini jamlab, boshlang’ich holatga o’girish
(aylantirish) va o’rganilayotgan modelni modernizatsiyalash hamda shu asosda
kelajakda (ya’ni, keyinchalik)yangi hamda nisbatan mukammallashgan matematik
model qurish.
Matematik model tahlili o’rganilayotgan hodisaning asl mohiyatini anglashga
yordam beradi. Chunki matematik model –
tashqi olamni anglash, shuningdek,
bashorat qilish va boshqarishning eng kuchli usulidir.
Matematik modellashtirish
usuli, tashqi olam hodisalarini o’rganish tadqiqotlarini matematik masalalarni
yyechish orqali birlashtirib turuvchi xususiyati bilan
boshqa tadqiqot usullaridan
alohida ajralib turadi. Chunki matematik modellashtirish fanlararo ahamiyatga ega
ko’plab masalalarga yechim topish imkonini beradi.
Ta’kidlash kerakki, matematik modellashtirish yordamida matematika va real
hayot o’rtasidagi ikkiy oqlama aloqa mavjudligi ochib beriladi. Bir tomondan
matematika atrofimizni o’rab turgan real olamdagi obyektlarni o’rganish va
o’zlashtirish. Ikkinchi tomondan esa – hayotning o’zi,
amaliyot matematikaning
keyingi rivojlanishiga xizmat qiladi va rivojlanish sari yo’naltirib turadi.
