|
O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi guliston davlat universiteti pedagogika va psixologiya kafedrasi
|
| bet | 27/66 | | Sana | 17.12.2023 | | Hajmi | 1,16 Mb. | | #121215 |
Bog'liq portal.guldu.uz-PEDAGOGIK TEXNOLOGIYaLAR Nazorat savollari.
1. Turli xil o’zlashtirish darajasiga mo’ljallangan test topshiriqlari.
2. Test topshiriqlarining shakllari va xususiyatlari
3.Test topshiriqlarning boshqa shakllarini o’rganing va ularni solishtiring.
Ushbu test topshiriqlari o’rtasidagi bog’liqlik, farq va o’xshashlikni aniqlang.
Mustaqil ish topshiriqlari:
1. Test topshiriqlarining mohiyatini yoritib berish.
2. Test topshiriqlarini afzallik tomonlari.
Mavzu bo’yicha asosiy xulosalar:
Ta’lim jarayonining barcha komponentlari; ta’lim qonun-qoidalari, mazmuni, metodlari, vositalar va shakllarining o’quvchi va o’qituvchi aqliy salohiyatini kuchaytirishga yo’naltirilgan aniq maqsadlar qo’yilishi hamda ularning to’la bajarilishiga kafolatli olib boradigan, o’ta mukammal ishlab chiqilgan texnologik tizimdir.
Asosiy adabiyotlar ro’yxati:
1. Saidaxmedov.N. Ta’limni harakatlanuvchi kuch." Ma’rifat "16 yanvar 99y.
2. N.Sayidahmedov «Pedagogik mahorat va pedagogik texnologiya» T.,2003 yil
3. Garmonichno razvitoe pokolenie - osnova progressa Uzbekistana. Tashkent, 1997, 62-s
Asosiy savollar
1. Nazorat topshiriqlarining mohiyati.
2. Maqsad va vazifalarga asoslangan topshiriqlar.
3. Identiv o’quv maqsadini test topshirig’iga aylantirish
Tayanch so’z va iboralar: nazorat, maqsad, vazifa, identiv o’quv maqsadi, nazorat topshiriqlari, test topshiriqlari.
Mavzuga oid muammolar:
Nima uchun mavzu bo’yicha identiv o’quv maqsadlari belgilanishi kerak?
Nega o’qitish maqsadlarida qo’yilgan muammolarni hal kiluvchi o’quv jarayoniga emas, birdaniga nazorat topshiriklariga o’tiladi?
Nima uchun o’quv maqsadlarini nazorat topshiriqlariga aylantirish kerak?
Birinchi savol bo’yicha darsning maqsadi.
Talabalarning o’quv maqsadiga erishishda nazorat topshiriqlarining ahamiyatini tushuntirib berish, talabalarning o’quv vazifasini aniq belgilash ko’nikmasini shakllantirish.
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi guliston davlat universiteti pedagogika va psixologiya kafedrasi
|
