• Ta’lim beruvchi Ta’lim oluvchi
  • O ‘ zbekiston respublikasi oliy va o ‘ rta maxsus ta ’ lim vazirligi toshkent – 202




    Download 6,55 Mb.
    Pdf ko'rish
    bet68/84
    Sana25.08.2024
    Hajmi6,55 Mb.
    #269844
    1   ...   64   65   66   67   68   69   70   71   ...   84
    Bog'liq
    60 soat

     
     
     
     
    Qaytar 
    aloqaning 
    usul 
    va 
    vositalari: 
    Og’zaki so`rov, tezkor-so’rov, savol-javob. 
     

     
     
     
     
     
     


    O‘quv mashg‘ulotining texnologik xaritasi
     
     
     
    Faoliyat 
    bosqichlari: 
    Faoliyat mazmuni 
    Ta’lim beruvchi 
    Ta’lim oluvchi 
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
    I. Kirish bosqichi 
    (5 daqiqa).
    1.1. 
    Salomlashadi, 
    davomatni
    aniqlaydi.
    1.2. Mavzuning nomi, maqsadi va rejasi 
    bilan tanishtiradi.
    1.3.
    O’quv mashg’ulotida o’quv ishlarini 
    baholash mezonlari bilan tanishtiradi.
    Salomlashadilar 
    Tanishadilar. 
    Diqqat qiladilar. 
    Savollar 
    beradilar. 
     
     
     
     
     
     
     
     
    II. Asosiy 
    bosqich 
    (65 daqiqa). 
    2.1.Tayanch 
    bilimlar 
    b
    o’yicha 
    o
    ‘quvchilarning ishlarini kuzatib turadi. 
    2.2. O‘quvchilarga “Aqliy hujum” 
    usulidan foydalanib “
    Nam issiqlik bilan 
    ishlov berish 
    haqida so’zlab bering?” 
    savoli bilan murojaat qiladi. Reja 
    asosida ma’ruza qiladi.
    2.3. O‘quvchilarni guruhlarga tayanch
    bilimlardan foydalangan holda bajarish
    uchun topshiriq varaqalarini tarqatadi.
    2.4. Guruhlarda ishlash qoidasini
    eslatadi, yo’naltiradi, tushuntiradi.
    2.5.Olingan 
    bilimlarni 
    aniqlash
    maqsadida tezkor-
    so’rov o’tkazadi. 
    Berilgan
    topshiriq ustida 
    ishlaydilar. 
    Javob beradilar. 
    Tinglaydilar, 
    yozib oladilar. 
    Guruhga
    bo’linadi. 
    Diqqat qiladilar. 
    Topshiriqni
    bajaradilar. 
    Savollarga javob 
    beradilar. 
     
     
     
    III. Yakuniy 
    bosqich
    (10 daqiqa) 
    3.1. Mavzuni umumlashtiradi, umumiy 
    xulosalar 
    qiladi, 
    yakun 
    yasaydi, 
    savollarga javob beradi. 
    3.2. O‘quvchilar ishini baholaydi, o’quv
    mashg’ulotining maqsadga erishish
    darajasini tahlil qiladi. 
    3.3 Mustaqil ish uchun vazifa beradi. 
    Mavzuga doir savollarga javob yozish 
    uchun turli xil tarqatmalar tarqatilib 
    yuboriladi. 
    Diqqat qiladilar. 
    Savol beradilar. 
    Vazifani yozib 
    oladilar. 
     
     
     
     
     
    Fan o‘qituvchisi: M.Raysaliyeva


    Mavzu: Bolalar shimiga so`ngi NII berish 
    Reja : 
    1. Bolalar shimini so`ngi pardozlash 
    2.Nam issiqlik bilan ishlov berish 
    Tayanch iboralar: presslar, bo`g` manekinlar 
    Tikuvchilik buyumlarigp namlab-isitib ishlov berish (NIIBB) – bo’lak yoki 
    buyumni maxsus jihozlar yordamida namlik, issiqlik va bosim bilan maxsus ishlash 
    tushiniladi. Kiyim tikishda namlab-isitib ishlash jami ishning taxminan 15-20% ni 
    tashkil qiladi.
    1-rasm. Shimga umumiy NII berish 
    NIIBB kiyimlarni ishlash jarayonida (tikish jarayonida) va tayyor buyumni 
    pardozlashda (uzil-kesil) bajarilishi mumkin.
    Buyumlarning sifati va tashqi ko’rinishini ko’p jihatdan tikish jarayonidagi 
    hamda uzil-kesil pardozlashdagi NIIB ga bog’liqdir. NIIB dan asosiy maqsad – buyum 
    bo’laklariga hajmiy-fazoviy shakl berish va har xil choklarni ishlash, uzil-kesil 
    pardozlash, bo’laklarni yelim bilan biriktirishdan iborat.
    NIIB jarayonida gazlamaga namlik, issiqlik va bosim bilan ta’sir qilinadi. NIIB 
    jarayoni uch bosqichdan iborat:
    1)
    tolalarni namlik va issiqlik bilan yumshatish
    2)
    bosim bilan ma’lum bir shakl berish;
    3)
    issiqlik va bosim yordamida namlikni ketkazish va shaklni mustahkamlash.
    NIIB jarayonlari dazmollash, presslash va bug’lash jarayonlariga bo’linadi. 
    Gazlama iplarining urilish zichligiga qarab NIIB jarayoni ularga har xil ta’sir qiladi.


    NIIB da qo’llaniladigan jihoz, elektr bug’ va bug’ bilan qizdirilishi mumkin. 
    Gazlama va materiallarni NIIB rejimlari qo’llaniladigan jihozlarga bog’liqdir.
    Lavsanli gazlamalar uchun dazmollanadigan sirtni qizdirish harorati 
    gazlamalarning termofikasatsiyasining hisobiga olib berilgan. Agar dazmol mato 
    ishlatiladigan bo’lsa dazmollanadigan sirtni qizdirish temperaturasi 5-10

    S oshirilishi 
    mumkin. Dazmollash operatsiyalarida 2,4-6 kg massali dazmollash ishlatiladi.
    Kiyim tikishdagi asosiy namlab-isitib ishlov berish jihozlari va moslamalariga 
    dazmol, dazmollash stoli, presslar, havo bug’ manikenlari, dazmollar va har xil qoliplar 
    kiradi.
    NIIB da foydalaniladigan dazmollash stollari, presslar, dazmollar va boshqa 
    jihozlar elektr-bug’, bug’ bilan qizdirilishi mumkin. NIIB uchun maxsus jihozlangan 
    stoldan foydalaniladi.
    Ishlanayotgan buyumlarni osib qo’yish uchun dazmollash stoli yonida 
    kronshteynlar ham bo’lishi mumkin.
    Dazmollar tayyorlash jarayonida ham, uzil-kesil pardoz berish jarayonida ham 
    buyumni namlab-isitib ishlash uchun qo’llaniladi.
    Bug’ havo manikeni kiyimlarni uzil-kesil namlab-isitib ishlov berish uchun 
    mo’ljallangan.
    NAZORAT SAVOLLARI: 
    1.
    Shim pochasiga nima sababdan tasma bilan ishlov beriladi?
    2.
    Shim yon qirqimlari qanday chokda tikiladi?
    3.
    Shimni pastki qirqimini tasma bilan ishlashda tasma necha sm ga chiqib 
    turishi kerak?
    4.
    Shim odim qirqimlarini ishlashda chok kengligi qancha bo’ladi?
     
    Fiydalanilgan аdаbiyotlаr: 
    1.
    М.K.Rasulova, “Tikuv buyumlari texnologiyasi” o‘quv qo‘llanma. Tоshkеnt 2011 yil 
    2.
    М.K.Rasulova, “Tikuv buyumlari texnologiyasi” fani bo‘yicha tikuv buyumlarning 
    bo‘linmas operatsiyalirini ketma-ketligi to‘plami. Tоshkеnt TTYSI 2011 yil. 
    3.
    M.Jаbbоrоvа «Tikuvchilik tехnоlоgiyasi». Tоshkеnt, 1989 y. «O‘qituvchi»
    a.
    nаshriyoti. 
    4.
    «Uy-ro‘zg‘оr ensiklоpеdiyasi». Tоshkеnt, 1982 yil.

    Download 6,55 Mb.
    1   ...   64   65   66   67   68   69   70   71   ...   84




    Download 6,55 Mb.
    Pdf ko'rish

    Bosh sahifa
    Aloqalar

        Bosh sahifa



    O ‘ zbekiston respublikasi oliy va o ‘ rta maxsus ta ’ lim vazirligi toshkent – 202

    Download 6,55 Mb.
    Pdf ko'rish