II. Asosiy bosqich (65 daqiqa). 2.1.Tayanch bilimlar b
o’yicha savol
javob o`tkazadi.
2.2. O‘quvchilarga “Aqliy hujum”
usulidan foydalanib bolalar kiyimlari
turlarini sanab bering savoli bilan
muroja
t qiladi. Reja asosida ma’ruza
qiladi.
2.3. O‘quvchilarni guruhlarga tayanch
bilimlardan foydalangan holda bajarish
uchun topshiriq varaqalarini tarqatadi.
2.4. Guruhlarda ishlash qoidasini
eslatadi, yo’naltiradi, tushuntiradi.
2.5.Olingan
bilimlarni
aniqlash
maqsadida tezkor-
so’rov o’tkazadi.
Berilgan
topshiriq ustida
ishlaydilar.
Javob beradilar.
Tinglaydilar,
yozib oladilar.
Diqqat qiladilar.
Topshiriqni
bajaradilar.
Savollarga javob
beradilar.
III. Yakuniy bosqich (10 daqiqa) 3.1. Mavzuni umumlashtiradi, umumiy
xulosalar
qiladi,
yakun
yasaydi,
savollarga javob beradi.
3
.2. O‘quvchilar ishini baholaydi, o’quv
mashg’ulotining maqsadga erishish
darajasini tahlil qiladi.
3.3 Mustaqil ish uchun vazifa beradi.
Mavzuga doir savollarga javob yozish
uchun turli xil tarqatmalar tarqatilib
yuboriladi.
Diqqat qiladilar.
Savol beradilar.
Vazifani yozib
oladilar.
Fan o‘qituvchisi: M.Raysaliyeva
MAVZU: FANNING MAQSADI VA VAZIFASI
BOLA KIYIMLARINING UMUMIY TA’RIFI.
Reja: 1.
Bolalar kiyimini tikish texnalogiyasi faning mazmuni.
2.
Fanning maqsadi.
3.
Bola kiyimlarining umumiy ta’rifi.
