|
FAN BO’YIChA EChIMINI KUTAYoTGAN MUAMMOLAR
|
| bet | 61/66 | | Sana | 17.12.2023 | | Hajmi | 1,16 Mb. | | #121215 |
Bog'liq portal.guldu.uz-PEDAGOGIK TEXNOLOGIYaLAR 9. FAN BO’YIChA EChIMINI KUTAYoTGAN MUAMMOLAR
Tizimli yondashuvga muvofiq pedagogik texnologiyalarni qo’llash uchun «Texnologiya» tushunchasining lug’aviy mazmunini bilib olish lozim. «Texnologiya» -yunoncha so’z bo’lib, «tehnos»-mahorat, san’at. «logos» -ta’limot, fan ma’nolarini anglatadi.
«Texnologiya» ko’proq ishlab chiqarish jarayonlari bilan bog’liq bo’lgan tushuncha holida qo’llanilgan. Muayyan detallarni yo’nish, silliqlash, jilo berish, tayyorlash, xom-ashyo mahsulotlarini qazib olish, yasash, qurish, ranglash, bezash, tashish, joylash, saqlash, foydalanish va shunga o’xshash amallarni bajarishning o’ziga xos usul va metodlar majmuyi -kompleksini anglatadi. Ishlab chiqarishga oid xaritalar, loyihalar, jadvallar, maket va chizmalar ham texnologiyaning tarkibiga kiradi. Shunga muvofiq texnologiya muayyan usul va metodlarni yaratuvchi hamda takominlashtiruvchi fan sifatida o’rganiladi. Chunki sanoatda, ishlab chiqarishda va qurilishda tayyorlangan loyiha talablariga qat’iy amal qilinsa, ish bajaruvchi kafolatli natijani qo’lga kiritishi mumkin. Albatta, bu erda bilim yo tajribani nazardan chetda qoldirish mumkin emas.
ASOSIY VA QO’ShIMChA ADABIYoTLAR RO’YXATI:
Garmonichno razvitoe pokolenie - osnova progressa Uzbekistana. Tashkent, 1997, 62 s.
Bespalko B.P. Slagaemue pedagogcheskoy texnologii. M.: Pedagogika, 1989, 190 s.
Vertgeymer M. Produktivnoe mishlenie. M.: Progress, 1987, 336 s.
Guzeev V. Ot metodik - k obrazovatelnoy texnologii. Narodnoe obrazovanie. 1998, N 5, 84-91 s.
Daxin A. N. Pedagogicheskiy monitoring: kontseptsiya i primenenie. 1997, N 3. 39-42 s.
Djumaboeva F. A. Povushenie kachestva obucheniya i ob’ektivnotsi otsenki znaniy studentov na osnove invariantnux testov. Tashkent, 1999, 17 s.
Klarin M.V. Pedagogicheskaya texnologiya v uchebnom protsesse. M.: Znanie, 1989, 75 s.
Kondakov N.I. Logicheskiy slovar-spravochnik. M.: Nauka, 1975, 717 s.
Markvardt K. Razvivayuhaya sistema podogotovki spetsialistov. M.: Znanie, 1981, 84 s.
Nazarova T.S. Pedagogicheskie texnologii: novuy etap evolyutsii. Pedagogika. 1997, N3, 20-26 s.
Nikandrov N.D. Programmirovannoe obuchenie i idei kibernetiki. (Analiz zarubejnogo oputa). M.: Nauka, 1970, 206 s.
Ob’ektivnaya otsenka kachestva usvoeniya znaniy uchahixsya i studentov. Tashkentskiy Texnicheskiy Ofis Tasis. Yan Smit, Boris Farberman. 1999, 150 s.
Selevko G. Vzglyad na problemu. Pedagogika. 1997, N9, 27-32 s.
Slatstyonin V. Dominanta deyatelnosti. Pedagogika. 1997, N9, 41-42 s.
Tomas K. i dr. Perspektivu programmirovannogo obucheniya. Per. s angl. M.: Mir, 1966, 246 s.
Farberman B.L. Osnovu teorii invariantnux testovux zadaniy. . 1997, N3-6, 40-45 s.
N.Sayidahmedov Yangi pedagogik texnologiya mohiyati va zamonaviy loyihasi. Toshkent,1999 y.,55 bet.
httpG’G’www.ziyonet.uzG’ruG’library
www. adpima com
www. amazon com
www. ip kpro aaa net. Ru
ГЛОССАРИЙ
|
| |
