|
-mavzu: O’quv maqsadiga erishganlikni nazorat qilish
|
| bet | 59/66 | | Sana | 17.12.2023 | | Hajmi | 1,16 Mb. | | #121215 |
Bog'liq portal.guldu.uz-PEDAGOGIK TEXNOLOGIYaLAR 8-mavzu: O’quv maqsadiga erishganlikni nazorat qilish.
1. 1 soatlik dars loyihasini tuzishning tartibi.
O’zbekistonda ishlab chiqilgan pedagogik texnologiyalar variantlari.
Yangi pedagogik texnologiya-ta’limni harakatlantiruvchi kuch sifatida.
Pedagogik texnologiyaning paydo bo’lishi va taraqqiyot bosqichlari.
Ta’lim tizimida noan’anaviy va ijodiy yondashuvlarini rivojlantirish.
Yangi pedagogik texnologiya tuzilishi va boshqa fanlar bilan aloqasi.
Ma’ruza matnlarida muammolilik, ijodkorlik va uslubiy rang-baranglikni ta’minlash.
O’quv fani bo’yicha yakuniy testni ishlab chiqish.
8. O’TILGAN MAVZULAR BO’YIChA YaKUNIY XULOSALAR.
Mamlakatimizda iqtisodiy, siyosiy, ijtimoiy, madaniy manaviy-marifiy yo’nalishlar islohoti yurtboshimiz I.A.Karimov asos solgan o’zbek modelini hayotga tatbiq etishning asosiy maqsadlaridan biri-mustaqil fikrlovchi, erkin shaxs tafakkurini shakllantirishga qaratilgan. Davlatimiz rahbari I.A.Karimovning “Jahon moliyaviy-iqtisodiy inqirozi, O’zbekisvton sharoitida uni e’tirof etishning yo’llari va choralari” asarida jahon moliyaviy-iqtisodiy inqirozining kelib chiqish sabablari chuqur tahlil etilib, global iqtisodiy inqirozining salbiy ta’siri oqibatlarini yumshatishda innovatsion texnologiyalardan oqilona foydalanish samaralari va ishlab chiqarishning barcha jabhalarida tejamkor texnologiyalarni qo’llashga oid vazifalar belgilab berilgan.
“Talim to’g’risida”gi Qonunning 26-moddasiga “o’qitishning ilg’or shakllari va pedagogik texnologiyalarini, ta’limning texnik va axborot vositalarini o’quv jarayoniga joriy etish”ga alohida etibor qaratilgan. Talim tizimiga pedagogik texnologiya YaPTlarni tatbiq etish bir-birini to’ldiruvchi ikki tomonlama jarayon bo’lib, bir tomondan o’qituvchi kasb faoliyatining texnologiyalashuvi bo’lsa, ikkinchi tomondan o’quvchi faoliyatini faollashtirish asosida texnologiyalashtirishdan iborat. Bunda “subekt-subekt” munosabati o’rnatilib, erkin ijodiy muhit yaratiladi. Texnologiya ikki tomonlama xarakterga ega bo’ladi. Bunday ijtimoiy zaruriyat uzluksiz talim tizimining asosiy maqsadlaridan biri bo’lib. Bosh g’oyamiz “Ozod va obod Vatan, erkin va farovon hayot qurish-pirovard maqsadimiz” ravnaqi sari xizmat qiladi.
|
| |
