• Dars bosqichlari taqsimoti
  • Yangi bilimni o’zlashtirish
  • 1-misol.
  • 2-misol.
  • 3-misol.
  • O’quv jarayonini amalga oshirish texnalogiyasi




    Download 0,73 Mb.
    bet9/10
    Sana12.01.2024
    Hajmi0,73 Mb.
    #135285
    1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
    Bog'liq
    Kurs ishi (2)

    O’quv jarayonini amalga oshirish texnalogiyasi

    Dars metodi

    Savol javob va aqliy hujum ,Guruhlarda ishlash.

    Dars turi

    Bilim va Ko’nikmalarni nazorat qiluvchi va mustahkamlovchi

    Dars jihozi

    Darslik ,multimediya vositalari(vidioproektor,kompyuter)

    Dars bosqichlari taqsimoti

    5 daqiqa

    Tashkiliy qism

    15 daqiqa

    Uy vazifasini nazorati

    10 daqiqa

    Mavzu ustida ishlash

    13 daqiqa

    Mavzunini mustahkamlash

    2 daqiqa

    Uy vazifasi

    O’qituvchi tomonidan kutiladigan natija

    Qisqa vaqt ichida o’quvchilarga misollar yechishning qulay usulini ko’rsatish, misollar yechishda bu formulalarni qo’llay olishni va bu formulani qo’llash noqulayliklarga olib kelishini tushuntira olish



    O’quvchi tomonidan kutiladigan natija

    Mavzuga oid misollar yechishning yanada mustahkamlashi.Formulalarni qo’llashda yanada qat’iy fikrga ega bo’lishi. O’z fikri va guruh fikrini tahlil qilib , bir yechimga kelish malakasini hosil qiladi


    Yangi bilimni o’zlashtirish
    Yangi mavzu tushuntiriladi va turli xil misollar yordamida mustahkamlanadi.
    Logarifmik tenglama ma`lum almashtirishlardan keyin
    (1)
    yoki (2)
    ko`rinishga keltiriladi. (1) dan x=b va (2) dan x=ab yechimni topamiz.
    1-misol. tenglamani yeching.
    Yechish: Berilgan tenglama x ning x2+5x+2=23 tenglik bajarila-digan qiymatlardagina qanoatlantiradi. Bundan x2+5x-6=0 kvadrat teng-lamaga ega bo`lib, x1=1, x2=-6 yechimni topamiz.
    2-misol. tenglamani yeching.
    Yechish: Bu tenglama x ning 2x+3>0 va x+1>0 shartlarni qanoat-lantiruvchi qiymatlari uchun aniqlangan. Bu tengsizliklarni yechib teng-lamaning mavjudlik sohasi ni aniqlaymiz. Berilgan tenglama 2x+3=x+1 tenglamaga teng kuchlidir. Bundan x=-2 ni topamiz. Ammo bu ildiz tenglamaning mavjudlik sohasiga kirmaydi. Binobarin, berilgan tenglamaning ildizlari mavjud emas.
    3-misol. tenglamani yeching.
    Yechish: bu tenglama x ning x>0, x≠1( x- logarifmning asosi bo`l-gani uchun) shartlar va x2-3x+3=x yoki x2-4x+3=0 tenglik bajariladigan qiymatlardagina qanoatlantiriladi. Hosil bo`lgan kvadrat tenglamaning ildizlari 1 va 3 bo`lib, x=1 berilgan tenglamaning yechimi bo`la olmaydi. Demak, berilgan tenglamaning ildizi faqat x=3.

    Download 0,73 Mb.
    1   2   3   4   5   6   7   8   9   10




    Download 0,73 Mb.

    Bosh sahifa
    Aloqalar

        Bosh sahifa



    O’quv jarayonini amalga oshirish texnalogiyasi

    Download 0,73 Mb.