|
-mavzu: UMUMIY O`RTA, O`RTA MAXSUS VA KASB-HUNAR TA`LIMI MAZMUNI. DAVLAT TA`LIM STANDARTLARI
|
| bet | 21/190 | | Sana | 13.05.2024 | | Hajmi | 3,04 Mb. | | #228471 |
Bog'liq Umumiy pedagogika6-mavzu: UMUMIY O`RTA, O`RTA MAXSUS VA KASB-HUNAR TA`LIMI MAZMUNI. DAVLAT TA`LIM STANDARTLARI.
Reja:
1.Ta’lim to’g’risidagi qonun va Kadrlar tayyorlash milliy dasturida ta’lim mazmuniga qo’yilgan talablar.
2.Ta’lim mazmunini belgilash va uning tarixiy xarakteri.
3.Umumiy o’rta ta’lim davlat standartlari asosida ta’lim mazmunining ifodalanishi.
4.Ta’lim mazmunini aks ettiruvchi normativ hujjatlar:
A) O’quv rejalari,
B) dasturlar,
V) darsliklar va ularning tuzilishiga qo’yilgan talablar.
1997 yil 29 avgustda O’zbekiston Respublikasining "Ta’lim to’g’risida"gi qonuni va «Kadrlar tayyorlash milliy dasturi» qabul qilindi. Xuddi mana shu ta’lim to’g’risidagi asosiy hujjatlarda ta’lim mazmuni masalasi qanday qo’yilgan?
Bu qonunda ta’kidlanishicha, ta’limning mazmuni har bir o’sib kelayotgan yosh avlodni hayotga va dunyoviy demokratik jamiyat baxt - saodati yo’lidagi yuqori unumli mehnatiga barkamol avlod qilib tayyorlash bilan belgilanadi.
Ta’limning asosiy mazmuni uning vazifalarida oydinlashtiriladi. Asosiy vazifalarga aqliy tarbiya bilan bog’liq bo’lgan vazifalar kiradi.
Yangi demokratik jamiyat qurishda ta’limning mazmuni bu jamiyat ehtiyojlaridan kelib chiqib quyidagilarga amal qilgan holda belgilanadi:
ilmiy bilimlarni yetakchi roli to’g’risidagi qoidaga;
insoniyatning madaniy - ma’rifiy merosiy boyliklarini umuminsoniy qadriyatlarni egallab olish haqidagi "Milliy dasturi" ko’rsatmalariga;
tarbiyalanuvchi shaxsni barkamol qilib rivojlantirish, iymon - e’tiqodini, ilmiy dunyoqarashini tarkib toptirish;
ilmiy hayot bilan yangi demokratik jamiyat qurilishi tajribasi bog’liqligi haqidagi qoidaga;
ta’limning bir maqsadga qaratilganligi;
ta’lim sohasidagi davlat siyosatining asosiy prinsiplariga va didaktik prinsiplariga muvofiqligiga amal qilinadi.
|
| |
