• 2-topshiriq: Muloqotni kuzatish va o’zlashtirishga oid amaliy ishlar.
  • 3- topshiriq: Bolalar bilan muloqotni takomillashtirish uchun qo’llaniladigan quyidagi tavsiyalarga amal qiling
  • Umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti fanidan ma’ruzalar matni




    Download 3,04 Mb.
    bet173/190
    Sana13.05.2024
    Hajmi3,04 Mb.
    #228471
    1   ...   169   170   171   172   173   174   175   176   ...   190
    Bog'liq
    Umumiy pedagogika

    Mustaqil ish uchun topshiriqlar


    1-topshiriq: Pedagogik muloqat ko’nikmalarini shakllantirishga yordam beradigan bir necha mashqlarni bajaring:

    • Tartibni buzgan o’quvchiga qisqa muddatli tanbeh bering;

    • O’quvchiga yoki sinfga iltimos, savol, taklif va talab bilan murojaat qilishni ifodalang.

    • Sinfda o’quvchilarning o’zaro munosabatlari bo’yicha u yoki bu muammoli vaziyatni sharxlab bering;

    • “Diqqat qiling”, “Daftaringizni oching va yozing», “Doskaga chiq”, “O’rningdan tur” kabi o’quvchilarga murojaat qilib aytiladigan jumalalarni turlicha ohanglarda ayting.



    2-topshiriq: Muloqotni kuzatish va o’zlashtirishga oid amaliy ishlar.

    • Nazariy mashg’ulotlar va kuzatishlar asosida muloqotga oid qarashlarni shakllantirish, rivojlantirish.

    • muosharat odobining ta’lim jarayonidagi ahamiyatini ko’rsating. Sof adabiy tilda so’zlashish.

    • Muloqatga o’rgatuvchi o’yin mashqlaridan namunalar keltiring



    3- topshiriq: Bolalar bilan muloqotni takomillashtirish uchun qo’llaniladigan quyidagi tavsiyalarga amal qiling:

    • sinfga tetik, o’ziga ishonch bilan, harakatchan kirish;

    • muloqat boshlanishida o’zini tetik, ishchan tutish, o’ziga ishonchni his etish;

    • kommunikativ kayfiyatda bo’lish, muloqatga tayyorgarlikni yaqqol namoyon qiling (ifodalang);

    • harakatchanlik, kommunikativ faollik bilan muloqotga hissiy tayyorgarlikni ko’rsating va bu holatni o’quvchilarda ham vujudga keltiring;

    • darsda zarur hissiy kayfiyatni yarating;

    • dars davomida o’z hissiyoti va bolalar bilan bo’ladigan muloqatni birgalikda boshqarish (turg’un hissiy holat, o’z xissiyotini boshqarish qobiliyati, kayfiyatni buzilmasligi);

    • muloqat samaradorligini ta’minlash;

    • muloqotni boshqarish: ildamlik, ixchamlik, shaxsiy muloqot uslubini sezish, muloqat va ta’sir ko’rsatish birligiga erishing;

    • nutq texnikasi: hissiy to’laqonli, yuqori madaniyatli nutqqa erishish;

    • mimikaning aniq pedagogik maqsadga muvofiqligi;

    • pantamimika: harakatlarning ifodaliligi, qiyofaning aniqligi, harakatlarning hissiyotga boyligi.


    Download 3,04 Mb.
    1   ...   169   170   171   172   173   174   175   176   ...   190




    Download 3,04 Mb.

    Bosh sahifa
    Aloqalar

        Bosh sahifa



    Umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti fanidan ma’ruzalar matni

    Download 3,04 Mb.