9
2018 yil 25 maydagi 89-03-2035-son ma‘lumotnomasi). Natijada tegishli o‗quv
fanining ishchi-o‗quv dasturi mazmunini takomillashtirishga sharoit yaratilgan;
talabalarning kasbiy kompetentligi energetik masalalarni echishda
avtomatlashtirishga xizmat qiladigan ASKUE, Radiomer
elektron dasturlardan
foydalanish hamda assesment texnologiyasi va grafik organayzerlarning didaktik
elementlarini ta‘lim jarayonida reproduktiv, produktiv va kognitiv usullarini
qo‗llashning kompetensiyaviy mazmuniga kiritish asosida takomillashtirishga oid
takliflar «Elektr tarmoqlari va tizimlari» fani mazmuniga singdirilgan (O‗zbekiston
Respublikasi Oliy va o‗rta maxsus ta‘lim vazirligining 2018 yil 25 maydagi 89-03-
2035-son ma‘lumotnomasi). Natijada oliy ta‘lim energetika yo‗nalishlari
talabalarining kasbiy kompetentligi rivojlantirilgan va ta‘lim
sifatini oshirishga
erishilgan;
bo‗lajak energetiklarni tayyorlash metodikasi elektr tarmoqlari va tizimlari fanini
o‗qitish samaradorligini belgilovchi reproduktiv, variativ, qisman izlanuvchan
komponentalarining gipermedia muhitiga uyg‗unlashtirishning metodik taminotini
yaratish asosida takomillashtirish bo‗yicha tavsiyalar «Elektr tarmoqlari va tizimlari»
fani mazmuniga singdirilgan (O‗zbekiston Respublikasi Oliy va o‗rta maxsus ta‘lim
vazirligining 2018 yil 25 maydagi 89-03-2035-son ma‘lumotnomasi).
Natijada
«Elektr tarmoqlari va tizimlari» fanini o‗qitish sifati oshirilgan va talabalarning
mutaxassislikka bo‗lgan qiziqishlarini orttirishga erishilgan;
bo‗lajak energetiklarni o‗qitish samaradorligi kasbiy faoliyat olib borish
imkoniyatlarini aniqlovchi adekvat baholash mezonlarining kasbiy faoliyatga
aloqador
parametr
va
indikatorlarni
strategik
prognozlashtirish
asosida
takomillashtirishga oid takliflar «Elektr tarmoqlari va tizimlari» fani mazmuniga
singdirilgan (O‗zbekiston Respublikasi Oliy va o‗rta maxsus ta‘lim vazirligining
2018 yil 25 maydagi 89-03-2035-son ma‘lumotnomasi). Natijada aniq fanlarni
o‗qitish metodikasini takomillashtirishga sharoit yaratilgan.
