• Tayanch bilimlarini faollashtirish
  • Maqsad va vazifaning belgilanishi
  • Oʻquvchilar faoliyatini faollashtirish
  • Darsga faol ishtirok etgan oʻquvchilarni oʻqituvchi baholaydi
  • Reja
    		•

    Tasdiqlayman” Namangan shahar 2-son kasb- hunar maktabi direktori: Sh. Mamajonova




    Download 9,18 Mb.
    bet93/160
    Sana12.12.2023
    Hajmi9,18 Mb.
    #117116
    1   ...   89   90   91   92   93   94   95   96   ...   160
    Bog'liq
    Kompyuter tarmoqlari va adminstratorlash JAMI 180

    Yo’riqnomali texnologik xarita.




    Kasb kodi va nomi: 30610401-Ахborot vositalari mashinalari va kompyuter tarmoqlari operqatori


    Oʻquv amaliyot nomi: Kompyuter tarmoqlari va adminstratorlash


    Mavzu №15: Ma'lumotlar kanalidan foydalanish.


    Maqsad: Ma'lumotlar kanalidan foydalanish mavzusi bo’yicha yangi bilimlarga
    ega bo’lish

    T/r



    Bajariladigan ishlar mazmuni



    Moslamalar, asboblar va xom-ashyolar



    и) Eskizlar, chizmalar, к) rasmlar



    Bajarish tartibi



    1

    Kirish instruktaji
    Instruktajning turlari







    Yo ‘riqnomalar bilan tanishish



    2

    Xavfsizlik texnikasi


    O’quv ustaxonalari
    shaxsiy kompyuter o’quv xonasi

    O’quv ustaxonalariini xavfsizlik texnika qoidalariga rioya qilish,asbob uskunalardan va kompyuterlardan foydalanish qoidalarini
    tushuntirish



    3

    Mavzu bo’yicha birlamchi amaliyotni bajarish.

    Mavzuga oid kompyuter qurilmasi va


    kerakli dasturlar paketi.

    Yong’in xavfsizlik qoidalarini tushuntirish Yong‘inning oldini olish ishlari, Mavzuga oid kompyuter qurilmasi va kerakli dasturlar paketi. bilan
    tanishtirish



    4

    Mavzuga oid asbob va uskunalar va maketlar bilan tanishish

    Shaxsiy kompyuterlar
    bilan jixozlangan xona va lokal va internet tarmoqli o’quv auditoriyasi

    O’quv ustaxonalarida mavjud texnika, Shaxsiy kompyuterlar bilan jixozlangan xona va lokal va internet tarmoqlardan foydalanish qoidalarini
    o’rganish.

    Tashkiliy qism 1-ilova



    Tayanch bilimlarini faollashtirish:


    O`tilgan mavzuni takrorlash uchun aqliy xujum savollari

    Oʻquvchilarning fan yuzasidan olgan bilimlarini aniqlash maqsadida Aqliy hujum usulidan foydalanaman.


    “Aqliy hujum” savollari:



    Maqsad va vazifaning belgilanishi:




    2-ilova Mashgʻulotning nomi, rejasi, maqsad va kutilayotgan natijalar bilan tanishtiradi va yozib olishlarini aytadi.



    Oʻquvchilar faoliyatini faollashtirish:


    Tezkor soʻrov usuli orqali bilimlarni faollashtiradi.



    1. Yangi oʻquv materiali bayoni:

      Tezkor so’rov uchun savollar

      1. Ma’lumotlarni uzatish deb nimaga aytiladi?

      2. Ma’lumotlarni uzatish tarmog’i nima?

      3. Ma’lumotlar kanalidan foydalanishni tushuntirib bering?
      ilova


    Guruhlarga topshiriq:
    Topshiriq:B/BX/B usulidan foydalanib mavzuni yoriting.



    Bilaman

    Bilishni xohlayman

    Bilib oldim










    (Izoh: Oʻquvchilar berilgan topshriqlarni doskaga chiqib tushuntirib va taqdimot qilib berishadi. )

    1. ilova


    Baholash mezoni


    Guruhda ishlashni baholash jadvali





    Guruh

    Javobning aniqligi va toliqligi (2-
    5 ball)

    Taqdim etilgan axborot yaqqolligi (2-5 ball)

    Guruhning har bir a’zosi faolligi (2-5
    ball)

    Umumiy ball miqdori (2+3+4)

    Baho (5/4)

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    1
















    2
















    3
















    Dars yakuni Oʻqituvchi oʻtgan yangi mavzu boʻyicha tushunmagan savollarga javob beradi,darsni mustahkamlashdagi oʻquvchilar javobini muhokama qilib, oʻquvchilar bilimini baholaydi va darsni yakunlaydi.

    1. ilova

    Darsga faol ishtirok etgan oʻquvchilarni oʻqituvchi baholaydi





    O`quvchilar faoliyatini baholash mezonlari

    86-100 % 5 baho “a`lo”

    71 - 85% 4 baho “yaxshi”

    55 – 70% 3 baho «qoniqarli»

    1. ilova

    Uyga vazifa:
    Mavzuni o`qib o`rganib kelish. Savollarga javob yozish

    1. Ma'lumotlar kanali nima?

    2. Global hisoblash tarmogʻi (WAN) nima?

    3. Shahar hisoblash tarmogʻi (MAN) nima?

    4. Mahalliy hisoblash tarmoq (LAN) nima?

    5. Kampus hisoblash tarmogʻi (CAN) nima?

    6. Virtual shaxsiy tarmoq (VPN) nima?




    1. ilova

    T/r

    Foydalanilgan adabiyotlar roʻyxati

    1.

    A.A.Qahhorov. Tarmoqlarni rejalashtirish va qurish.

    YANGI MAVZU: Ma'lumotlar kanalidan foydalanish.

    Reja:


      1. Ma’lumotlarni uzatish

      2. Ma’lumotlarni uzatish tarmog’i

      3. Ma’lumotlar kanalidan foydalanish.

    Maʼlumotlarni uzatish (maʼlumotlar almashinuvi, raqamli uzatish, raqamli aloqa) — maʼlumotlarni uzatish kanali orqali elektraloqa vositalari orqali nuqtadan nuqtaga yoki bir nuqtadan bir nechta nuqtaga signallar shaklida maʼlumotlarni (raqamli bit oqimini) jismoniy uzatishdir, odatda hisoblash texnikasi vositalari bilan keyingi ishlov berish uchun uzatiladi. Bunday kanallarga mis simlar, optik tolalar, simsiz maʼlumotlar uzatish kanallari yoki saqlash moslamalari misol boʻladi.
    Garchi analog aloqa doimiy oʻzgaruvchan raqamli signalni uzatish boʻlsa- da, raqamli aloqa xabarlarning uzluksiz uzatilishidir. Xabarlar oʻzida chiziqli kodni (oʻtkazish polosasida) bildiruvchi impulslar ketma-ketligini mujassam etadi yoki raqamli modulyatsiya usuli yordamida doimiy oʻzgaruvchan toʻlqin shakli toʻplami bilan cheklanadi. Ushbu modulyatsiya usuli va unga mos keladigan demodulyatsiya modem uskunalari tomonidan amalga oshiriladi.
    Uzatiladigan maʼlumotlar kompyuter yoki klaviatura kabi maʼlumotlar manbasidan keladigan raqamli xabarlar boʻlishi mumkin. Bu analog signal ham boʻlishi mumkin — impuls-kodli modulyatsiya (PCM) yoki yanada rivojlangan manba kodlash sxemalari (analog-raqamga oʻtkazish va maʼlumotlarni zichlash) yordamida bit oqimida raqamlashtirilgan telefon qoʻngʻirogʻi yoki videosignal. Manbani kodlash va dekodlash kodek yoki kodlash uskunasi yordamida amalga oshiriladi.
    Ketma-ket va parallel uzatish[tahrir | manbasini tahrirlash]
    Telekommunikatsiyada ketma-ket uzatish belgi yoki boshqa maʼlumotlar ob’ektini ifodalovchi signal elementlarini uzatish ketma-ketligidir. Raqamli ketma-ket uzatish — bu bitta sim, chastota yoki optik yoʻl orqali bitlarni ketma- ket yuborishdir. Parallel uzatishga qaraganda kamroq signalni qayta ishlash va xatolik ehtimoli kamroq boʻlgani uchun, har bir alohida oqimda maʼlumotlar tezligi tezroq boʻlishi mumkin. Ushbu mexanizm uzoq masofalarda ishlatilishi mumkin, chunki tekshirish raqami yoki bit juftligi osongina uzatilishi mumkin.
    Telekommunikatsiyada parallel uzatish — bu bir belgi yoki boshqa maʼlumotlar ob’ektining signal elementlarini bir vaqtning oʻzida uzatilishidir. Raqamli aloqada parallel uzatish mos keladigan signal elementlarini ikki yoki undan ortiq yoʻllar boʻylab bir vaqtning oʻzida uzatishni anglatadi. Bir nechta elektr simlaridan foydalangan holda, bir vaqtning oʻzida bir nechta bit uzatilishi mumkin, bu ketma-ket uzatishga qaraganda yuqori uzatish tezligiga erishishga
    imkon beradi. Ushbu uslub kompyuterda ichki maʼlumotlar shinalarida va baʼzan printerlar kabi tashqi qurilmalarda qoʻllaniladi. Bu bilan bogʻliq asosiy muammo
    „qiyshiqlikdir“, chunki parallel uzatishdagi simlar bir oz boshqacha xususiyatlarga ega (atayin emas) boʻladi, shuning uchun baʼzi bitlar boshqalardan oldin kelishi mumkin, bu esa xabarni buzishi mumkin. Juftlik biti xatolarni kamaytirishga yordam beradi. Biroq, parallel maʼlumotlarni uzatishda elektr simi uzoq masofalarda ishonch darajasi kamroq hisoblanadi, chunki uzatishning buzilishi ehtimoli koʻproq boʻladi.
    Aloqa kanallarining turlari[tahrir | manbasini tahrirlash]

    • Simpleks

    • Yarimdupleks

    • Dupleks

    • Nuqta-nuqtali

    • Koʻp nuqtali

    • Shina

    • Halqa

    • Yulduz

    • Uyalashgan topologiya

    • Simsiz tarmoq

    Maʼlumotlarni uzatish tarmogʻi[tahrir | manbasini tahrirlash]

    Download 9,18 Mb.
    1   ...   89   90   91   92   93   94   95   96   ...   160




    Download 9,18 Mb.
    Bosh sahifa
    Aloqalar
        Bosh sahifa
    Dərs
    Mühazirə
    Qaydalar
    Referat
    Xülasə
    Yazı


    Tasdiqlayman” Namangan shahar 2-son kasb- hunar maktabi direktori: Sh. Mamajonova

    Download 9,18 Mb.