Tasdiqlayman” Namangan shahar 2-son kasb- hunar maktabi direktori: Sh. Mamajonova

15. 
    Tezkor savol-javob, aqliy hujum oʻtkazadi. Oʻquvchilarning oʻquv materialini oʻzlashtirganlik darajasini aniqlab va ularni rivojlantirish maqsadida yangi mavzu bayoniga oʻtadi. (3-ilova)
    

16. 
    Oʻquv amaliyoti mashgʻuloti mavzusi boʻyicha umumiy ma’lumot beradi, ish jarayonini tushuntiradi
    

1. 
   Oʻquvchilarni ish joylariga taqsimlab amaliy ish yuzasidan yoʻriqlnomai texnologik xarita hamda mustaqil ish bajarish uchun xomashyo tarqatadi va koʻrsatmalar beradi
   
2. 
   Mustaqil ishlarni bajarilishini maqsadli aylanish vaqtida nazorat qiladi va ish jarayonida oʻquvchilar yoʻl qoʻygan xatolarni koʻrsatadi
   

Oʻz ish joylarini egallaydi, mashgʻulot rahbari koʻrsatmalari va yoʻriqli texnologik xaritaga rioya qilgan holda ishni bajaradi.

Foydalanilgan jihozlarni mashgʻulot rahbariga topshiradi. Ish joyini tartibga keltiradi

3. 
   Baholash mezoni asosida oʻquvchilarning oʻzlashtirish darajalarini baholaydi.
   
4. 
   Mashgʻulot tugagandan soʻng ish joylarini tartibga keltirishini nazorat qiladi.
   

22. 
    Oʻquvchilarning amaliy mashgʻulot boʻyicha olgan baholarini e’lon qiladi ( 5- ilova)
    
23. 
    Kelgusi kasbiy faoliyatlarida amaliyotda bajargan ishlarining ahamiyati va muhimliligiga oʻquvchilar e’tiborini qaratadi;
    
24. 
    Kelgusi mashgʻulot mavzusi bilan tanishtirib, uyga vazifa beradi
    

Topshiriqni yozib oladi.