|
Baholash ko’rsatkichi va mezonlari
|
| bet | 24/69 | | Sana | 27.08.2024 | | Hajmi | 5,57 Mb. | | #269907 |
Bog'liq BIOLOGIYA FANI MAJMUA(1)Baholash ko’rsatkichi va mezonlari
F.I.Sh
|
Baho
|
Mezonlar
|
Uyga vazifani bajarganlik
|
O’tilgan materialni bilish,test
|
Faollik
|
Muammoni tushuna olish
|
Ball miqdori
|
|
Ballar
|
1
|
1
|
1
|
2
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
O’tilgan mavzu yuzasidan savollar
«A Q L I Y H U J U M» USULI
Ishtirokchilar aqliy hujum vaqtida murakkab muammoni hal etishga harakat qiladilar: ularni tanqid qilishga yo’l qo’ymay uni hal etishning ko’proq shaxsiy g’oyalarini yuzaga keltiradilar, so’ngra ko’proq oqilona/samrali/maqbul va boshqa g’oyalarni ajratadilar, ularni muhokama qiladilar va rivojlantiradilar, ularni isbotlash yoki qaytarish imkoniyatlarini baholaydilar.
Bu usul hamma vazifalarni bajaradi, lekin uning asosiy vazifasi - ta’lim oluvchilarni o’quv-bilish faoliyatini faollashtirish, ularni muammoni mustaqil tushunish va yechishga qiziqtirish va ularda muomala madaniyati, fikr almashinish malakalarini rivojlantirishi, tashqi ta’sir ostida fikrlashdan ozod bo’lish va ijodiy topshiriqni yechishda birlamchi yo’l fikrlarini yengib o’tishni tarbiyalaydi.An’anaviy ta’limda vazifani yechish vaqtida ko’pgina ta’lim oluvchilar o’zlarini g’oyalarini aytishga botina olmaydilar. O’z takliflarining xatoligi va ta’lim beruvchining salbiy munosabatidan, boshqa ishtirokchilarning yo’q qilib yuboruvchi tanqidi va kulgisidan asosli qo’rqadilar.
Aqliy hujum qoidasi:
|
| |
