293
2 - savol. Axborotni tasvirlash, saqlash, ishlov berish va uzatish.
Klasterni tuzish qoidalari
2- slayd
Matn
AXBOROT
Axborot
turlari
Qiziqish uyg’otishi
mumkin bo’lgan
dalil va
m
a’lumotlar.
Dalil, voqea, xodisa,
predmet,
jarayon
Tasvir
Aks etilgan
xilma- xillik.
Axborotlar
ni uzatish
Annimat
siya
Ma’lum xos matnda
aniq ma’noga ega
tushunchalarni ichiga
olgan dalil va bosh.
bilimlar majmui,
Turli ob’ektlarning
o’zaro ishlashida ro’
y
beruvchi aks etish
jarayonining aktiv
xarakatlarni ta’minlash
uchun
yaroqli
natijalari
Xavo orqali
Kommuni
katsiya
Taqdim etilishidan
qatiy nazar shaxs,
predmet, dalil,
voqea,
xodisa va
jarayonlar xaqidagi
ma’lumotlar.,
Simlar
orqali
1. Topshiriqni diqqat bilan o’qib chiqing.
2. Fikrlarni tarmoqlantirish jarayonida paydo bo’lgan har bir fikrni yozing.
3. Imlo xatolar va boshqa jihatlarga e’tibor bermang.
4. Belgilangan vaqt tugamaguncha yozishni to’xtatmang, fikringizni
jamlashga harakat qiling.
5. Fikrlarni chegaralamang, ular o’rtasida o’zaro aloqadorlikka e’tibor
qarating.
294
3- savol. Axborotning sifat ko‘rsatkichlari
3- slayd
Siz uchun muhim bo‘lgan axborotning sifat ko‘satkichlarini
aniqlang
Informatika uchun axborotni qabul kilish
Saqlash,
unga ishlov berish
Uzatishda axborot texnologiyalari vositalaridan qanday foydalanish
kerakligi
Muammosi eng asosiy bo‘lgani uchun axborotlarning tasnifi
ham o‘ziga xosdir
Informatikada
Raqamli axborotlar Analogli axborotlar
ishlatiladi. Ishlatiladi.
Hisoblash texnikasi asosan Inson sezgi a’zolari
analogli
raqamli (diskret) axborot (uzluksiz) axborot bilan ish
bilan ishlaydi. ko‘rishga moslashgan.
295
4- savol. Axborotli ob’ektlarga nimalar kiradi?
«T - sxema» texnikasi
4- Ilova
-
bu
texnologiya
murakkab,
ko‘ptarmoqli,
mumkin qadar muammo
xarakteridagi
mavzularni
o‘rganishga qaratil- gan;
bunda
ularning har biri
alohida
nuqtalardan
muhokama etiladi. Masalan
ijobiy va salbiy tomonlari,
afzallik va kamchiliklari,
bir g‘oyaning ikki tomoni,
foyda va zararlari;
-
tanqidiy, tahliliy, aniq
mantiqiy
fikrlash
muvaffaqiyati
rivojlantirishiga hamda o‘z
g‘oyalari, fikrlarini yozma
va og‘zaki shaklda ixcham
bayon
etish,
himoya
qilishga imkon yaratadi;
-
ma’ruza
yakunida
qo‘llaniladi
T- sxema qonun- qoidalari bilan
tanishib chiqadi.
Yakka tarkibda yoki juft- juft
bo‘lib T- sxemani to‘ldiradi
O‘z g‘oyalarini yozma ravishda
o‘ng va chap taraflarida yozib
chiqa- dilar. G‘oyalar qarama-
qarshi bo‘lishi mumkin
Sxemadagi
g‘oyalar
taqqoslanishi va yakka tartibda,
juft-
juft holda yoki kichik
guruhlarda to‘ldirilishi mumkin
Har bir tinglovchi o‘z fikrini
erkin holda to‘liq bayon etishi
mumkin
