_____________ tumani maktabgacha va maktab ta’limi bo‘limi tasarrufidagi ____-umumiy o‘rta ta’lim maktabining boshlang‘ich ta’lim metodbirlashmasining
20 ___ - yil dekabr oyi
HISOBOTI
Maktabda boshlang‘ich ta’lim metodbirlashma a’zolari tomonidan noyabr oyida quyidagi ishlar amalga oshirildi:
Maktabda tashkil etilgan fan to‘garaklar faoliyatini rivojlantirish bo‘yicha o‘qituvchilarni tashkil etgan fan to‘garaklar faoliyati, fanlardan ichki monitoring xizmati a’zolari tomonidan choraklar kesimida olingan o‘quvchilarning o‘zlashtirish monitoringi natijalariga ko‘ra past ko‘rsatkichga ega bo‘lgan o‘quvchilar bilan olib borilayotgan ishlar va o‘quvchilar tomonidan o‘zlashtirilishi qiyin bo‘lgan mavzular bo‘yicha kengaytirilgan dars ishlanmalar sifati va filologiyaotga joriy etilishi, metodbirlashmada “O‘rgan-o‘rgat” tadbirlari bo‘yicha amalga oshirilgan ishlar va ularning tahliliga bag‘ishlangan metodbirlashma a’zolari ishtirokida navbatdagi yig‘ilish o‘tkazildi.
“Boshlang‘ich ta’lim bo‘yicha darslarni samarali tashkil etish, bunda o‘qituvchi va ota-onalar hamkorligi muhim omil” mavzusida _____________ fani o‘qituvchisining ma’ruza tayyorlandi.
Boshlang‘ich ta’lim to‘garagi a’zolari ishtirokida bilimlarini oshirish, mantiqiy fikrlar doiralarini kengaytirish maqsadida “Zakovat” intelektual o‘yini o‘tkazildi. Unda o‘quvchilar turli shartlar bo‘yicha o‘zlarining bilimlarini sinovdan o‘tkazdilar.
O‘tkazilayotgan tadbirlar o‘quvchi yoshlarni boshlang‘ich ta’limga bo‘lgan qiziqishlarini oshirishda muhim omil bo‘lib xizmat qilmoqda.
Boshlang‘ich ta’lim metodbirlashma rahbari: ___________________
_____________ tumani maktabgacha va maktab ta’limi bo‘limi tasarrufidagi ____-umumiy o‘rta ta’lim maktabining boshlang‘ich ta’lim metodbirlashmasining
20 ___ - yil yanvar oyi
HISOBOTI
Metodbirlashma a’zolari tomonidan yanvar oyida belgilangan chora-tadbirlar asosida bir qator ishlar amalgam oshirildi. Jumladan, o‘quvchilarning fanlardan yangi DTS va o‘quv dasturlarini o‘zlashtirish monitoringi hamda ular bilan olib borilayotgan dars mashg‘ulotlarining ahvoli, fanlardan tashkil etilgan to‘garaklar, to‘garaklarda olib borilayotgan mashg‘ulotlarning ahvoli va ularning faoliyati monitoringi mavzularida navbatdagi yig‘ilish o‘tkazildi. Unda sinflarda o‘zlashtirish darajasi haqida, davomat, forma darslarning o‘z vaqtida o‘tilishi borasida yutuq va kamchiliklarni aytib o‘qituvchilarni darslarini birma-bir tahlil qildi. Sinflarda o‘zlashtirish sifat samaradorlik pasayib ketganligini yildan-yilga sifat samaradorlik borasida kamchiliklar ko‘zga yaqqol tashlanib qolayotgani, bu borada to‘garaklarni ahamiyati yuqoriligacha qolayotgani haqida gapirar ekan, har bir fan o‘qituvchisi past o‘zlashtiruvchi va iqtidorli o‘quvchilar bilan rejali ishlarni amalga oshirsagina fanlarda bo‘shliqlar paydo bo‘lishining oldini olishni, davomat masalasida ushbu vazifa faqatgina sinf rahbarining ishi bo‘lib qolmasligi balki har bir fan o‘qituvchisi bunga bor mas’uliyat bilan yondashmog‘i lozimgi, fanlardan tashkil etilgan to‘garaklar, to‘garaklarda olib borilayotgan mashg‘ulotlarning ahvoli va ularning faoliyati monitoringi haqida to‘xtalib o‘tdi. Fan to‘garaklari faoliyatini tahlil qilib barcha fan o‘qituvchilarini o‘quvchilar bilan induvidial ishlash fan to‘garaklari bilan o‘quvchining bilim salohiyati va fikrlash doirasini rivojlantirish mimkunligi, fan olimpiadalari va tanlovlarda faol qatnashish uchun fan to‘garalarida qatnashayotgan bilan yanada ko‘proq mashg‘ulotlar o‘tkazish, borasida fan to‘garaklarini ahamiyati, maktabda yaxshi bilimga ega va ko‘rik-tanlovlarda yaxshi natijalar ko‘rsatayotgan bilimli o‘quvchilarni saralab olish kerakligi va buning uchun eng avvalo adolat mezonlariga jiddiy e’tibor qaratish lozimligi haqida fikrlar va mulohazalar olib borildi.
Bundan tashqari, boshlang‘ich ta’lim to‘garagi a’zolari ishtirokida oy davomida bir qator ko‘rik-tanlovlar, ma’naviy-ma’rifiy tadbirlar o‘tkazildi. Unda o‘quvchilar faol ishtirok etib, yuqori natijalarni qayd etdilar.
O’tkazilgan ma’naviy-ma’rifiy tadbir o‘quvchi yoshlarni Vatanga muhabbat, milliy armiyamizga hurmat ruhida tarbiyalanishlarida muhim omil bo‘lib xizmat qildi.
|
