Umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti fanidan ma’ruzalar matni

Download 3,04 Mb.
bet	189/190
Sana	13.05.2024
Hajmi	3,04 Mb.
	#228471

1 ... 182 183 184 185 186 187 188 189 190

Bog'liq
Umumiy pedagogika

4-topshiriq.
5- topshiriq
6- topshiriq. Muammoli vaziyatni yeching

Mustaqil ish uchun topshiriqlar
1-topshiriq. Mutaxassislik faningiz, pedagogika va psixologiyaga oid yangi ilmiy materiallarni, maqola va adabiyotlarni yig’ing va tahlil qiling.

2- topshiriq. O’rgangan ilg’or tajribalaringizdan namunalar keltiring.

3- topshiriq. O’z ustida ishlash va o’z-o’zini ishontirishning pedagogik mahoratni shakllanishidagi ahamiyati to’g’risida qarashlaringizni bayon eting.

4-topshiriq. Turli yoshdagi o’quvchilar (kichik yoshdagilar, o’smirlar, katta yoshdagilar) bilan odob-axloq masalalarini muhokama qilish uchun badiiy asar, kinofilmlarni tanlang.
5, 6, 9 sinflar o’quvchilari uchun etik suhbatlar sistemasini ishlab chiqing. O’quvchilarning yoshini, axloqiy bilim darajasini, qo’yilgan tarbiyaviy vazifalarni hisobga olgan holda tanlangan mavzularni asoslab bering.

5- topshiriq. Kommunikativ ko’nikmalaringizni baholashni o’zingiz o’tkazing. Sinf o’quvchilar guruhi va har bir o’quvchi bilan yakka tartibda muloqot o’tkazishga tayyorgarligingizni o’zingiz baholashga urinib ko’ring. O’quvchilarning axloqiy pokligini ta’inlash bo’yicha ular bilan yakka tartibda ishlashda pedagog-novatorlarning tavsiya qilgan kitoblaridan misolllar keltiring. SHunga o’xshash vaziyatlarda siz qanday ish tutgan bo’lar edingiz? Siz o’quvchi kayfiyatini tushunishga, uning o’z kuchlariga qat’iy ishonch hosil qildirishga, birgalikda izlanishga kirishishga qodirmisiz?

6- topshiriq. Muammoli vaziyatni yeching
O’qituvchilar o’rtasida bahs-munozara boshlandi. Ulardan biri, yosh, tajribasiz o’qituvchi tajribali o’qituvchiga taqlid qilishi, uning ish tizimidan nusxa olishi kerak desa, boshqalari esa, taqlid qilish shaxsiy takomillashuvga xalaqit beradi deb uqtirdilar, chunki, mahorat faqatgina shaxsiy tajriba orqali keladi. Kimning nuqtai nazariga qo’shilasiz va nima uchun? O’zingizni shaxsiy fikringizni taqdim eting.

1 Каримов И.А. Буюк келажагимизнинг щу=у=уий кафолати. – Тошкент, Шар= нашриёт-матбаа концерни Бош тащририяти, 1993, 27-28-бет.

1 Розиqов О. Р. ва бошqалар. Дидактика.Тошкент.: «Фан», 1997. 111- бетлар.

2 «Кадрлар тайёрлаш Миллий дастури»// Баркамол авлод-Ўзбекистон тараqqиётининг пойдевори. Тошкент,1998. 43-44- бетлар.

3 Розиqов О. Р. ва бошqалар. Дидактика. Тошкент: «Фан», 1997. 111- бет.

4 Розиqов О. Р. ва бошqалар. Дидактика. Тошкент: «Фан», 1997. 111- бет.

5 Розиqов О. ва бошqалар. Дидактика. Т.: «Фан»,1997 . 233- бет.

6 ^{Баркамол авлод-Ўзбекистон тара}^ққ^{иётининг пойдевори. Тошкент: «Шар}^қ^{», 1998 . 5-бет.}

7 ^{УЎТ муассасаларида ўqувчилар билим даражасини назорат}^қ^{илишнинг рейтинг тизими тў}^ғ^{рисида мува}^ққ^{ат Низом. // «Хал}^қ^{таълими». 2000й, 4-сон. 10-23- бетлар.}

8 Халqаро очиq жамияти институтининг «Танqидий фикрлашни ривожлантириш асослари» фанлараро дастури. 78-82- бетлар.

9 Qўзиев З. Синф раhбари ишини ташкил этиш ва режалаштириш. Тошкент, 1997, 49- бет.

10 Мунавваров А.Q. Оила педагогикаси. Тошкент: «Ўqитувчи». 1994. 7- бет.

11 Педагогика .Ўqув qўлланма. А.Мунавваров таhририда. Тошкент: «Ўqитувчи», 1996 . 129-бет.

12 Иброхимов А., Султонов Х., Жўраев Н. Ватан туйg’уси. Т.: «Ўзбекистон»,199. 30- бет.

13^1. Миллий истиqлол g’ояси: асосий тушунча ва тамойиллар. Тошкент: «Ўзбекистон», 2000. 43-46-бетлар.

14^2. Туленова Г. Миллий онг ва миллий ифтихор ўсишининг тарбиявий аhамияти //«Халq таълими», 1997 , 2-сон.14-19- бетлар.

15 Каримов И.А. Ўзбекистоннинг ўз истиqлол ва тараqqиёт йўли. Тошкент: «Ўзбекистон», 1992, 7- бет.

16 Каримов И.А. Баркамол авлод-Ўзбекистон тараqqиётининг пойдевори. Т.: «Шарq», 1998, 5-бет.

1 Олий таълим меъёрий hужжатлар тўплами. - Тошкент, 2001. 6-бет.

Download 3,04 Mb.

1 ... 182 183 184 185 186 187 188 189 190

Download 3,04 Mb.