• MAVZU YuZASIDAN SAVOLLAR
  • TURKISTON O’LKASIDA MA’RIFIY-PEDAGOGIK FIKRLARNING SHAKLLANISHI
  • Umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti fanidan ma’ruzalar matni




    Download 3,04 Mb.
    bet118/190
    Sana13.05.2024
    Hajmi3,04 Mb.
    #228471
    1   ...   114   115   116   117   118   119   120   121   ...   190
    Bog'liq
    Umumiy pedagogika

    MUSTAQIL ISh UChUN TOPShIRIQLAR

    1. Uvaysiy va Nodira she’rlaridan to`plab, ularni ta’lim - tarbiyaviy jihatdan tahlil qilish.

    2. Muhammad Sodiq Qoshg`ariyning "Odob as-solixxin" asari asosida tarbiyaviy tadbirga tayyorgarlik va uni o`tkazish.

    MAVZU YuZASIDAN SAVOLLAR

    1. XV asr va XVI asr boshlaridagi madaniy, iqtisodiy tushkunliklarga nima sabab bo`ldi?

    2. Buxoro, Xiva, Qo`qon xoniklarida madaniy - ma’rifiy yuksalish boshlanganligini nmalarada ko`rish mumkin?

    3. Otinoyi maktablaridagi ta’lim mazmuni haqida gapirib bering.

    4. Uvaysiy o`z pedagogik faoliyatida qanday ta’lim usullarini qo`llaydi? Kim Uvaysiy chistonlaridan misol keltira oladi?

    5. Nodira ijodida insonparvarlik ulug`lanishini misollar bilan ko`rsata olasizmi?

    6. Muhammad Sodiq Qoshg`ariyning qanday asarlarini bilasiz?

    7. "Odob as - solixin"dagi er - xotin odobi, mehmon kutish odobiga sizning munosabatingiz?

    26-mavzu:


    TURKISTON O’LKASIDA MA’RIFIY-PEDAGOGIK FIKRLARNING SHAKLLANISHI

    REJA:




    1. Turkiston o`lkasida diniy-islomiy tarbiyaviy muassasalar. Chorizm maktab siyosatining boshlanishi. Rus-tuzem maktablari.

    2. Turkiston o`lkasida pedagogik fikrlar va ularning taraqqiyoti. (Furqat, Ahmad Donish, Shakuriy, Siddiqiy, Aziziy, I.Rahmatillayev va boshqalar).

    3. Turkistonda jadidchilik ma’rifati va ta’lim-tarbiya.

    4. Mahmudxo`ja Behbudiy, Munavvar Qori, Abdurauf Fitratning ma’rifatparvarlik faoliyatlari va pedagogik g`oyalari.

    5. Abdulla Avloniy va H.H.Niyoziyning pedagogik faoliyatlari va qarashlari.

    «Ta’lim to`g`risida»gi Qonun va «Kadrlar tayyorlash milliy dasturida talab etilganidek ta’lim-tarbiya jarayonida milliy va umuminsoniy qadriyatlarning ustivorligiga erishishimiz, yoshlarda «boy milliy madaniy-tarixiy ana’nalarga va xalqimizning intellektual merosiga hurmat» tarbiyalashimiz lozim. Buning uchun esa tariximizning har bir davrini ob’ektiv o`rganishimiz, unga haqqoniy baho berishimiz va har bir davrdagi ilg`or qarashlarni ta’lim-tarbiya jarayoniga olib kirishga harakat qilishimiz kerak. Yurtboshimiz bu masalaga o`z asarlarida alohida e’tibor berib kelmoqdalar.


    XIX asr madrasalarida O`rta asrga oid diniy falsafa, musulmon huquqlari, arab tili grammatikasi, mantiq ilmlari o`qitilgan. Uni tugatib imomlik qilish yoki qozinxonada ishlash mumkin bo`lgan. Maktab va madrasalarda dars o`zbek, arab, fors-tojik tillarida olib borilgan. Asosan o`g`il bolalar o`qigan.



    Download 3,04 Mb.
    1   ...   114   115   116   117   118   119   120   121   ...   190




    Download 3,04 Mb.

    Bosh sahifa
    Aloqalar

        Bosh sahifa



    Umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti fanidan ma’ruzalar matni

    Download 3,04 Mb.