Mashg‘ulotlar shakli: Amaliy (II-semestr)
|
Dars soat
|
A1
|
Media savodxonlik va axborot madaniyatining tadrijiyligi hamda jamiyatdagi ahamiyati
|
2
|
A2
|
Axborotni jamiyatda tutgan o‘rni va ahamiyati
|
4
|
A3
|
Jahon media va axborot makonida raqobat muhiti
|
2
|
A4
|
Xorijiy ommaviy axborot vositalarini Media zamondagi o‘mi
|
2
|
A5
|
Media maydon tuzilishi vata’siri
|
4
|
A6
|
Ijtimoiy tarmoqlarda axborot xurujlari va taxdidlar
|
2
|
A7
|
Media maydonda axborot tarqatish madaniyati
|
2
|
A8
|
Shaxsga yo'naltirilgan axborot: psixologik, diniy va madaniy taxdidlar
|
2
|
A9
|
Axborot xavfsizligini ta’minlashning g‘oyaviy-nazariy asoslari
|
2
|
A10
|
0‘zbekistonda axborot xavfsizligining ma’naviy va huquqiy asoslari
|
2
|
A11
|
Virtual o‘yinlaming yoshlar ongiga ta’siri
|
4
|
A12
|
Media maydon va internet imkoniyatlari
|
2
|
|
JAMI: II-SEMESTR
|
30
|
Mustaqil ta`lim va mustaqil ishlar
|
M1
|
Медиа саводхонликни ривожлантириш йўллари
|
2
|
M2
|
Эдъютон концепцияси.
|
2
|
M3
|
Пост-хакикат нима?
|
2
|
M4
|
Фильмлар ва оммавий маданият.
|
2
|
M5
|
Телевидение — кунгилочар саноат сифатида.
|
2
|
M6
|
Ўйинлар – ижтимоий фаолият сифатида
|
2
|
M7
|
Медиаларнинг ижтимоий мазмуни.
|
2
|
M8
|
Медиа маданият ва инновацион педагогик технологиялар
|
2
|
M9
|
Ижтимоий медиа шакллари
|
2
|
M10
|
Ижтимоий медиада тахдид ва хавф-хатарлар
|
2
|
M11
|
Тармоқ одоб ахлоқи. (Инфозтика).
|
2
|
M12
|
Ахборот матнлар билан ишлаш ва медиа маданият
|
2
|
M13
|
Ахборот нима ва унинг манбалари
|
2
|
M14
|
Ахборот турлари ва ишончлилиги.
|
2
|
M15
|
Медиа мухитда ахлоқий тамойиллар
|
2
|
M16
|
Медиа мухитда бола хуқуклари.
|
2
|
M17
|
БМТнинг "Бола хукуқлари тўғрисидаги конвенцияси",
|
2
|
M18
|
Медиа технологиялар кундалик хаётда
|
2
|
M19
|
Ижтимоий медиани бахолаш
|
2
|
M20
|
Медиа саводхонликни қандай ошириш мумкин)
|
2
|
M21
|
Сиз нима учун медиа саводли бўлишингиз керак)
|
2
|
M22
|
Такдимот тайёрлаш ва тақдим этиш усул ва воситалари
|
2
|
M23
|
Медиа маконда ахборотни тақдим этиш
|
2
|
M24
|
Китоб аппарати билан ишлаш
|
2
|
M25
|
Техника маданияти
|
2
|
M26
|
Рекламанинг ижтимоий мазмун-моҳияти
|
2
|
M27
|
Компъютер ўйинлари – манқуртлик воситаси
|
2
|
M28
|
Виртуал ўйинларнинг асоратлари
|
2
|
M29
|
Виртуал тутқунликка қарши кураш
|
2
|
M30
|
Кибертерроризм
|
2
|
|
Jami:
|
60
|
Mustaqil ta’lim. Talabalarning mustaqil ta’limi har bir modul bo’yicha o’qituvchi rahbarligida (O’RTMI) va mustaqil tarzda (TMI) quyidagi shakllar orqali amalga oshiriladi.
|
Asosiy adabiyotlar
|
1.
|
A.B. Федоров. Медио оброзования и медиа грамотность. Учебное пособие. M. 2018 г
|
2.
|
Suvi Tuominen, Sirkku Kotilaynen Anniina Lundvall. Media va axborot savodxonligini shakllantirishning pedagogik jixatlari. 0‘quv-amaliy qo’llanma. Extremum - press,2017-142.b
|
3.
|
N .Muratova. Jurnalistika media va axborot savodxonligi. 0‘quv qo’llanma. Baktria press. T., 201 b.
|
Qo‘shimcha adabiyotlar
|
1.
|
Uzbekiston Respublikasini yanada rivojlantirish bo’yicha Xarakatlar strategiya»si tugrisida. (Uzbekiston Respublikasi qonun hujjatlari to’plami, 2017 y., 6-son, 70-modda)
|
2.
|
Uzbekiston Respublikasi Prezidentining 2020 - yil 6 -noyabrdagi "Uzbekistonning yangi taraqqiyot davrida ta’lim - tarbiya va ilm - fan soxalarini rivojlantirish chora tadbirlari to’grisida " ga PF - 6108 - son farmoni.
|
Mazkur Sillabus institut Ilmiy Kengashining 2023-yil “___” ______ dagi ____-sonli yig‘ilish bayoni bilan tasdiqlangan.
