Oʻqitish materiallari toʻplami tarkibi:
№
|
Toʻplam tarkibi
|
Shakli
|
1.
|
Taqvim-mavzular rejasi
|
Jadval
|
2.
|
Fanning ta’lim texnologiyasi
|
Nusxa (PDF)
|
3.
|
Mavzular toʻplami
|
Yozma+(CD Word)
|
4.
|
Baholash vositalari
|
Matn, jadval
|
5.
|
Vizual-didaktik resurslar
|
|
O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY TA’LIM, FAN VA INNOVATSIYALAR VAZIRLIGI
NAMANGAN VILOYATI OLIY TA’LIM, FAN VA INNOVATSIYALAR BOSHQARMASI
NAMANGAN SHAHAR 2-SON KASB-HUNAR MAKTABI
“TASDIQLAYMAN”
Namangan shahar 2- son kasb-
hunar maktabi direktori
_______________ Sh.Mamajonova
“_____” ________ 2023 yil
Kompyuter tarmoqlari va adminstratorlash o’quv amaliyotidan
ISHCHI O’QUV DASTURI
Kasb (mutaxassislik) kodi: 30610401 Axborot vositalari mashinalari va kompyuter tarmoqlari
Kvalifikatsiya(lar) nomi: Axborot vositalari mashinalari va
kompyuter tarmoqlari operatori.
O’quv rejadagi tartib raqami: 3.07
Ajratilgan soat: 180
Namangan
Namangan shahar 2-son kasb-hunar maktabi 2023 yil “30” avgustdagi Pedagogik kengashida muhokama qilindi, mazkur ishchi o‘quv
dasturini tasdiqlashga va o‘quv jarayoniga tadbiq etishga qaror qilindi.
Bayonnoma № __1___
Mazkur fan (modul)ning mashg‘ulot turlari bo‘yicha semestrlar kesimida quyidagicha soatlar miqdori taqsimlangan.
№
|
Mshg’ulot turlari
|
Ajratilgan soat
|
Shundan semestrlar kesimida
|
I
|
II
|
III
|
IV
|
1
|
Jami auditoriya
Yuklamasi
|
180
|
|
84
|
60
|
36
|
2
|
Nazariy mashg‘ulot
|
|
|
|
|
|
3
|
Amaliy mashg‘ulot
|
180
|
|
84
|
60
|
36
|
4
|
Laboratoriya ishi
|
|
|
|
|
|
5
|
Seminar
|
|
|
|
|
|
6
|
Kurs ishi
|
|
|
|
|
|
7
|
Mustaqil ta’lim
|
63
|
|
30
|
21
|
12
|
Tuzuvchi:
_____________ ________ Namangan shahar 2-son kasb- hunar
(imzo) maktabi Maxsus fan o’qituvchisi
Taqrizchilar:
R.Rahimov ________ Namangan MTI Informatika va axborot
(imzo) texnalogiyalari kafedrasi o’qituvchisi
KIRISH
Axborot vositalari mashinalari va kompyuter tarmoqlari operatori kasbi, Axborot vositalari mashinalari va kompyuter tarmoqlari operatori kvalifikasiyasi bo‘yicha o‘quv, ishlab chiqarish va (diplom oldi amaliyoti) ishchi
dasturlari O‘quv dasturi Pedagogik innovatsiyalar, professional ta’lim boshqaruvi hamda pedagog kadrlarni qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish instituti Biznes va boshqaruv yo’nalishlari bo’yicha O‘quvmetodik birlashmasining 2022 yil 25 avgust 4-sonli majlis bayoni bilan ma’qullangan. O‘zbekiston Respublikasi Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi huzuridagi Oliy va o‘rta maxsus, kasbhunar ta’limi yo‘nalishlari bo‘yicha o‘quv-uslubiy birlashmalar faoliyatini Muvofiqlashtiruvchi kengashning 2022 yil 29-avgustdagi 5-son yig‘ilishida ma’qullangan va Vazirlikning 2022 yil 30-avgustdagi 295-son buyrug‘i bilan tasdiqlandi va joriy etildi. Ushbu uslubiy tavsiyalar professional ta’lim tizimida tayyorlanadigan kasb
va mutaxassisliklarning malaka talablariga muvofiq professional ta’lim muassasalari o‘qituvchi va ishlab chiqarish ta’limi ustalariga o‘quv va ishlab chiqarish (diplom oldi, pedagogik )amaliyotlari ishchi o‘quv dasturlarini ishlab chiqishda amaliy va metodik ko‘rsatma sifatida ishlab chiqilgan.
Amaliyot dasturini ishlab chiqish murakkab jarayon hisoblanib, uni amalga oshirishda maxsus fan o‘qituvchilari va ishlab chiqarish ta’limi ustalaridan tegishli bilim va ko‘nikmalarga ega bo‘lishni talab qiladi.
1. O’QUV AMALIYOTI DASTURINING PASPORTI
1.1. Mutaxasis tayyorlashda amaliyot dasturining o‘rni
Mutaxassis tayyorlashda o‘quv amaliyoti dasturining “Axborot vositalari mashinalari va kompyuter tarmoqlari operatori” kasbi doirasida amaliyotning tashkil etishning o‘rni va ahamiyati shundan iboratki, professional ta’lim tizimidagi ta’lim muassasalarida
maxsus fanlar kesimida o‘quv amaliyoti ishchi o‘quv dasturlarini va malaka talablari yangi modeli va mazmunini kompetensiyaviy yondoshuvlar asosida ishlab chiqish, takomillashtirish professional ta’lim darajasi (boshlang‘ich, o‘rta va o‘rta maxsus)ning o‘qitish materiallarini va didaktik materiallarni yaratishda asos bo‘lib xizmat qiladi.
O’quv amaliyotining ishchi o‘quv dasturi tegishli mutaxassislik tayyorlash uchun asosiy hujjat hisoblanadi. Shuningdek, mutaxasis tayyorlashda amaliyot dasturining o‘qitish natijasi belgilangan aniq ketma-ketlik asosida va umumiy, kasbiy kompetensiyalarni rivojlantirishga mo‘ljallangan. Mazkur yo‘riqnomada ishchi o‘quv dasturlarini ishlab chiqish bosqichlariga qo‘yiladigan talablar belgilab qo‘yilgan. Mutaxasis tayyorlashda amaliyot dasturining o‘rni va dolzarbligi shundan iboratki, kasbiy tayyorgarlikni ta’minlash va ta’limdasturlarini amalga oshirishda kasb standartlari va Worldskills standartlari talablariga muvofiq ,mehnat bozorida raqobatbardosh kadrlarni tayyorlashda kompetensiyaga asoslangan yondashuvni hisobga olgan holda o‘quvchilarni amaliy mashg‘ulotlarini natijalarini baholash bo‘yicha yagona yondashuv mezoni hisoblanadi.
|
