“PEDAGOGIK MAHORAT” ilmiy-nazariy va metodik jurnal. 2022, № 3-4
58
vazifa hisoblanadi. “Talabalar o’quv faoliyatining umumta'limiy,
tarbiyaviy, amaliy va rivojlantiruvchi
maqsadlarini anglab yetishi va ularning shaxsiy maqsadlari bilan bog'lashi motivatsiyaning shakllanishiga
sabab bo’ladi”1.Didaktik jarayondagi motivatsion bosqich o’quvchini o’quv faoliyatiga tez va oson kirishib
yuqori natijaga erishishga, faoliyat mexanizmining qisqa hamda samarador bo’lishiga imkon beradi2.