KURS IShLARI BO’YIChA USLUBIY KO’RSATMALAR
«Sug’urta huquqi» fanidan kurs ishi tayyorlash belgilanmagan.
REYTING BAHOLASh TIZIMI
Reyting nazorati jadvali
Reyting nazorati turlari
|
Semestr xaftalari
|
Ballar
|
Saralash ballari
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
|
16
|
17
|
20
|
Attestatsiya
| | |
JN
|
0-5
|
0-6
|
0-6
|
0-6
|
0-6
|
0-6
|
|
0-35
|
39
|
ON
|
0-17
|
0-18
|
|
0-35
| |
∑ (JN+ON)
|
0-70
|
0-70
|
YaN
|
|
0-30
|
0-30
|
0
|
Jami
|
0-70
|
0-30
|
0-100
|
56
|
Izoh: Semestr haftalari soni ta’lim yo’nalishi(mutaxassislik)ning o’quv rejasi va o’quv jarayoni grafigiga muvofiq belgilanadi va farqlanishi mumkin (18-19 haftalar qishki ta’til davri hisoblanadi).
JN bo’yicha baholash mezonlari
JNda amaliy mashg’ulotlar bo’yicha jadvalda keltirilgan semestr haftalari kesimida har bir mashg’ulotda talabaning o’zlashtirishiga mos ravishdagi mezon asosida 0-2 (yoki har 3(uch) hafta bo’yicha 0-6), jami 0-35 ballgacha jamlanishi belgilangan. JN bo’yicha 0-2(0-6) ballik tizimdagi mezonlar semestr boshida talabalar e’tiboriga etkaziladi.
ON bo’yicha baholash mezonlari
ON ma’ruza mashg’ulotlari materiallari asosida bir semestr davomi 2 marta o’tkaziladi. ON bo’yicha talaba jami 0-35 (har bir ONda 0-17 /0-18) ballgacha jamlashi mumkin.
Fanning o’qitilgan mavzulari bo’yicha o’zlashtirish nazorati turli shakllarda o’tkazilishi mumkin. Mazkur fandan ON test sinovi shaklida o’tkazilganda testlar soni va ularga mos ravishdagi mezon 0-17 /0-18 bal kesimida kafedra tomonidan alohida belgilanadi va talabalar e’tiboriga etkaziladi.
JN va ON bo’yicha reyting ballarini umumlashtirish mezonlari
∑ (JN+ON) 0-70 gacha bo’lgan reyting ballari quyidagi mezonlarga muvofiq umumlashtirilishi belgilangan:
|
Baholash mezonlari
|
Reyting
ballari
|
∑
(JN+ON
)
| |
JN
|
ON
| |
“Sug’urta huquqi” mashg’ulotlari mavzulari bo’yicha har tomonlama chuqur va mukammal bilimga ega. Nazariy va amaliy mashg’ulotlarda «Sug’urta huquqi» faoliyati bilan bog’liq masalalar bo’yicha xulosa va qaror qabul qila oladi, mustaqil mushohada yurita oladi, amalda qo’llay oladi, mohiyatini tushuntira
oladi, aytib beradi, tasavvurga ega .
|
30-35
|
30-35
|
60-70
| |
Fan mashg’ulotlari mavzulari bo’yicha to’la bilimga ega. Mashg’ulotlarda «Sug’urta huquqi» faoliyati bilan bog’liq masalalar bo’yicha mustaqil mushohada yurita oladi, amalda qo’llay oladi, mohiyatini tushuntira oladi, aytib beradi, tasavvurga
ega.
|
25-29
|
25-29
|
50-69
| |
Fan mashg’ulotlari mavzulari bo’yicha koniqarli bilimga ega. Amaliy mashg’ulotda «Sug’urta huquqi» faoliyati bilan bog’liq
masalalar bo’yicha mohiyatini tushuntira oladi, aytib beradi,
|
20(19)-24
|
20-24
|
39-49
| |
tasavvurga ega .
|
|
|
| |
Fan mashg’ulotlari mavzulari bo’yicha koniqarsiz bilimga ega. Amaliy mashg’ulotda «Sug’urta huquqi» faoliyati bilan bog’liq
masalalar yuzasidan aniq tasavvurga ega emas, bilmaydi.
|
0-19
|
0-19
|
0-38
|
YaN ni baholash mezonlari
YaN og’zaki, “Yozma ish” yoki “Test sinovi” shaklida 30(0-30) ballgacha belgilangan mezonlar asosida, majmuali (Yozma ish + test sinovi) shaklida 30(6/24) ballik tizim asosida o’tkaziladi.
Talabalarning fanni o’zlashtirish ko’rsatkichlarini
aniqlash mezonlari
Talabalarning fan bo’yicha bilim saviyasi, ko’nikma va malakalarini nazorat qilish 0-100 ballik reyting tizimi asosida quyidagi mezonlarga muvofiq amalga oshiriladi:
Talabaning fanni o’zlashtirishini nazorat qilish mezonlari
|
Ballar
| |
“Sug’urta huquqi” fani mashg’ulotlari jami mavzulari bo’yicha har tomonlama chuqur va mukammal bilimga ega. Nazariy va amaliy mashg’ulotlarda «Sug’urta huquqi» faoliyati bilan bog’liq masalalar bo’yicha xulosa va qaror qabul qila oladi, mustaqil
mushohada yurita oladi, amalda qo’llay oladi, mohiyatini tushuntira oladi, aytib beradi, tasavvurga ega.
|
86-100
| |
Fan mashg’ulotlari jami mavzulari bo’yicha to’la bilimga ega. Mashg’ulotlarda
«Sug’urta huquqi» faoliyati bilan bog’liq masalalar bo’yicha mustaqil mushohada yurita oladi, amalda qo’llay oladi, mohiyatini tushuntira oladi, aytib beradi, tasavvurga ega.
|
71-85
| |
Fan mashg’ulotlari jami mavzulari bo’yicha koniqarli bilimga ega. Amaliy mashg’ulotda
«Sug’urta huquqi» faoliyati bilan bog’liq masalalar bo’yicha mohiyatini tushuntira oladi, aytib beradi, tasavvurga ega .
|
55-70
| |
Fan mashg’ulotlari jami mavzulari bo’yicha koniqarsiz bilimga ega. Amaliy
mashg’ulotda «Sug’urta huquqi» faoliyati bilan bog’liq masalalar yuzasidan aniq tasavvurga ega emas, bilmaydi.
|
0-54
| DASTURNING INFORMATSION-KOMMUNIKATSION VA USLUBIY TA’MINOTI
Tavsiya etilayotgan mavzular bo’yicha ta’limning zamonaviy, xususan, interfaol metodlari, pedagogik va informatsion- kommunikatsion (mediata’lim, amaliy dastur paketlari, taqdimot, elektron-didaktik) texnologiyalari majmuali tarzda qo’llanilishi nazarda tutilgan. Jumladan, kompyuter dasturlari yordamida audit o’tkazish uchun talab etiladigan manbalar nazariy-amaliy jihatdan shakllantiriladi va olingan ma’lumotlar o’rganiladi.
Adabiyotlari ro‘yxati
|
