|
Insert texnikasidan foydalanib ishlash koidasi
|
| bet | 23/102 | | Sana | 15.01.2024 | | Hajmi | 0,86 Mb. | | #137329 |
Bog'liq 1-мавзу Суғуртанинг моҳияти ва функциялари-fayllar.orgInsert texnikasidan foydalanib ishlash koidasi
1. Ma’ruza matnini o‘kib, matnning chetiga ko‘yidagi belgilarni ko‘yib chiking: V – bilaman
+ - men uchun yangi ma’lumot
- - men bilgan ma’lumotni inkor kiladi
? – noanik (aniklashtirish talab kiladigan) ko‘shimcha ma’lumot. 2.Olingan natijalarni jadval shaklida rasmiylashtiring:
-
3-ilova
Davlat mulkiy sugurtasi tarmoklarini aniklang (T-sxema).
1. Davlat mulkiy sugurtasi rivojlanishining ilmiy asoslangan konsepsiyalarni ishlab chikish: Konunlar talablarini o‘rganish, sugurta kompaniyalarining rivojlanish xolatini xar tomonlama kompleks taxlil kilish, ishlab chikarish kuchlari va ishlab chikarish munosabatlarini taxlil kilish, axolining mulkiy sugurtaga bo‘lgan extiyojlarini taxlil kilish.
Istikboldagi va joriy davrda mulkiy sugurtadan foydalanishning asosiy yo‘nalishlarini aniklash. Mulkiy sugurtaning respublikamizda o‘sish imkoniyatlarini xisobga olish.
Amaliy faoliyatlarni amalga oshirish.
-
|
To‘grisi
|
Noto‘grisi
| |
1.
|
1.
| |
2.
|
2.
| |
3.
|
3.
| |
4.
|
|
-
Talabalar soni: 24
|
8 soat
|
Mashgulotining shakli
|
Kengaytirilgan va chukurlashtirilgan bilim berish seminarii
|
Mashgulot rejasi
|
Sugurta soxasida davlat monopoliyasini tugatilishi.
Davlat mulkiga asoslangan sugurta tashkilotlarini faoliyat kursatishi.
Aksiodorlik sugurta tashkilotlari. Xususiy mulkga asoslangan sugurta tashkilotlarini tuzish.
O’zaro sugurta kilish jamiyatlari.
|
Mashgulotning maksadi
|
|
Sugurtaning tashkiliy-xukukiy asoslari to‘grisida tushuncha berishni chukurlashtirish.
Pedagogik vazifalari:
|
O‘quv faoliyatining natijasi:
Sugurta soxasida davlat monpoliyasini tugatilishi xakida suzlab bera oladi.
Davlat mulkiga asoslangan sugurta tashkilotlarini faoliyat kursatishini tushuntirib bera oladi.
|
Mavzuni mustakil o‘rganish uchun asos yaratadi.
Mavzu bo‘yicha bil- imlarni chukur o‘zlash-tirish va
mustaxkamlashga yordam
| |
beradi.
Kichik guruxlarda ishlashni tashkil kiladi.
O‘z nuqtai nazarga ega bo‘lishni shakl-lantiradi.
Mantiqiy xulosa chikarishga ko‘mak beradi va aniklab berdi.
|
Aksiyadorlik sugurta tashkilotlarini, xususiy mulkga asoslangan sugurta tashkilotlarini tuzish tugrisida gapirib bera oladi.
O’zaro sugurta qilish jamiyatlari borasida malumot bera oladi.
|
O‘qitish usullari va texnika
|
Texnika prizentatsiya, blits-surov, grafikli organayzer, diskussiya
|
O‘qitish vositalari
|
Ma’ruza matni, tarkatma materiallar, slaydlar, proektor, diagramma va grafiklar.
|
O‘qitish shakllari
|
Jamoa, to‘gridan-to‘gri va guruxlarda ishlash
|
O‘qitish shart-sharoitlari
|
Ma’ruza o‘kish uchun kerakli texnik vositalar bilan ta’minlangan auditoriya
|
Monitoring va baxolash
|
Ogzaki nazoart, savol – javob, o‘z-o‘zini nazorat kilish, reyting tizimi asosida baxolash
|
|
| |
