O'quv mashg'ulotining uslubiy rivojlanishi

Sinfdan tashqari ishlarni metodik ishlab chiqish
tana jarayoni;
pedagogik kompetensiyalar.
aks ettirish qobiliyatini rivojlantirishga qaratilgan.
- sinfdan tashqari mashg'ulotlarning uslubiy ishlanmasini yaratish;
— talabalarning samarali o‘qitish tajribasi va ta’limni tashkil etishda
innovatsion yondashuvlarni qo‘llash qobiliyati;
Voqea - bu jamoaning maqsadli uyushgan harakati
1. Tayyorgarlik qismi:
— turli ta’lim muassasalarida turli ta’lim bosqichlarida o‘quv jarayonini
tashkil etish va amalga oshirishning zamonaviy uslub va texnologiyalarini
qo‘llash qobiliyati;
Sinfdan tashqari (o'quv) tadbir - o'qituvchi va o'quvchilarning maqsadli
o'zaro ta'siri, tarbiyaviy
— metodik modellar, usullar, texnologiyalar va o‘qitish usullarini ishlab
chiqish va amalga oshirishga, natijalarni tahlil qilishga tayyorlik
- Federal davlat ta'lim standartiga mos keladigan ta'lim sifatini ta'minlash
uchun o'quv jarayonining shartlari, jarayonlari va natijalarini tahlil qilish qobiliyati;
har qanday ta'lim maqsadlariga erishishga qaratilgan.
— tadbirning maqsad va vazifalarini belgilash;
11) darsning texnologik xaritasini ishlab chiqish;
— bashorat qilish, loyihalash, modellashtirish qobiliyati.
muayyan ta'lim masalalarini hal qilishga qaratilgan jamoa
Vazifa variantlari: -
o'rganilayotgan fanga barqaror qiziqishni shakllantirishga qaratilgan sinfdan
tashqari ishning uslubiy ishlanmasini yaratish;
jarayon;
ilg'or vazifalar.
Mustaqil ishning rejalashtirilgan natijalari:
Mustaqil ishning maqsadi: malaka oshirish
Vazifani bajarish:
12) dars rejasini tayyorlash.
35
Machine Translated by Google

— voqea mantig‘ini qurish va maqsadga muvofiq mavzuning
mantiqiy to‘liqligi orqali fikr yuritish;
- sinfdan tashqari ishlarni rivojlantirish uchun zarur adabiyotlarni tanlash;
- mebel tarkibi uchun dizayn materialini tanlash
Talabalar uchun sinfdan tashqari ishlarni tahlil qilishning
taxminiy sxemasi
— Sinf (akademik guruh) xususiyatlari: o‘g‘il bolalar, qizlar soni,
ularning qiziqishlari va boshqalar.
— soha mutaxassislari, tadbir mavzusi, o‘zini o‘zi boshqarish
tashkilotlari, ta’lim muassasalari vakillarining ishtirok etish
imkoniyatlarini aniqlash;
u o'tkaziladigan joy bilan;
- Tadbirning sanasi va joyi.
2. Tashkiliy qism:
(zarur bo'lganda);
— Tadbirning maqsadi (masalan, ilmiy va pedagogik amaliyot
uchun: qanday umumiy madaniy vakolatlarni shakllantirish
- mazmunli tematik materialni tanlash;
chiqish ma'lumotlarini ko'rsatuvchi hodisa.
hissiy in'ikosga erishish uchun harakatlar
— Tashkil etilayotgan faoliyat turi (u o‘quv faoliyati tizimiga
kiradimi yoki epizodik hodisa bo‘ladimi).
- o'quv vazifalarining mazmuni va yo'nalishini, o'quvchilarning
yoshini (o'qituvchilik amaliyoti), an'analar, texnik imkoniyatlarni
hisobga olgan holda ish turlari, shakllari va usullarini tanlash;
— didaktik vositalardan (testlar, anketalar, videoroliklar, o‘yin
faoliyati va boshqalar) foydalanishni ko‘rib chiqish;
- umumiy rejani yozish;
va talabalar uchun.
— tadbirni o‘tkazish usullarini tanlash;
— o‘qituvchi uchun hodisalarni tahlil qilish sxemalarini tuzish
tadbirni tayyorlash va o'tkazish;
- hodisaning davomiyligini mos ravishda hisoblash
- Tadbir nomi.
— tayyorgarlik jarayonida o‘quvchilarni imkon qadar ko‘proq jalb qilish haqida o‘ylang
36
Machine Translated by Google

Mustaqil ishning kutilayotgan natijalari:
— bashorat qilish, loyihalash, modellashtirish qobiliyati.
- talabalarning zamonaviy texnologiyalardan foydalanishga tayyorligi
tadbir tomonidan taqdim etilgan, akademik guruh jamoasining qanday
muammolarini hal qilishga qaratilganligi va bu tadbir talabalarning qanday shaxsiy
fazilatlarini shakllantirishga qaratilgan).
o'quv jarayonining sifatini diagnostika qilish va baholash;
- Berilgan faoliyat turi va mazmunini tanlashning psixologik asoslanishi
(masalan, o'qitish amaliyoti uchun bu faoliyatning umumiy ta'lim vazifalariga,
jamoaning rivojlanish darajasiga va o'quvchilarning yosh xususiyatlariga muvofiqligi).
- Federal davlat ta'lim standartiga mos keladigan ta'lim sifatini ta'minlash
uchun o'quv jarayonining shartlari va natijalarini tahlil qilish qobiliyati;
muassasalar;
- turli ta'lim muassasalarida turli ta'lim darajalarida o'quv jarayonini tashkil
etish va amalga oshirishning zamonaviy usullari va texnologiyalarini qo'llash
qobiliyati;
O'z-o'zini nazorat qilish uchun savollar va topshiriqlar
2. Dars va sinfdan tashqari mustaqil ishlarning eng ko`p qo`llaniladigan
shakllarini ayting. Sizningcha, bu shakllar to'plamining asosi nima?
Narskiy kasblari.
3. Talabalarning turli darajadagi mustaqil ish shakllarini aytib bering.
6. Ilgari bajargan mustaqil ishingizni ushbu o’quv qo’llanmadagi mustaqil
ishning ushbu shakli tavsifi bilan solishtiring.
4. Qo`llaniladigan mustaqil ish shakllarini tahlil qiling
sinf darslarida ko'pincha o'qitiladi.
1. Talabalar mustaqil ishlarining zamonaviy ta’lim jarayonida tutgan
o‘rnini ochib berish.
5. Ma'ruzaga tayyorgarlik ko'rish algoritmini kengaytiring, amaliy, etti-
Machine Translated by Google

ijtimoiy sohalar;
Talabalarning o'quv faoliyatini va ularning yutuqlarini baholash
tartibi quyidagi normativ hujjatlar bilan tartibga solinadi:
o‘quvchiga o‘zining kuchli tomonlarini to‘g‘ri, to‘liqroq hisoblash imkonini beradi
— UrFU rektorining 2012-yil 12-iyuldagi 555/03-son buyrug‘i bilan
tasdiqlangan Talabalarning o‘quv faoliyatini va oliy kasb-hunar
ta’limining asosiy ta’lim dasturlarini o‘zlashtirishdagi yutuqlarini
baholashning ball-reyting tizimi to‘g‘risidagi nizom.
m e n ts:
individual fazilatlarni ochib berish va fan bo'yicha o'z bilim darajangizni
xolisona baholash. Bundan tashqari, BRS semestr davomida
to'planganlarga qo'shimcha ball olish imkonini beradi.
Oliy taÿlimning oÿquv jarayonida ball reyting tizimi (SRS) faol
qoÿllaniladi. Uning o'ziga xosligi shundaki, fan bo'yicha baholash,
qaysi
- 2012 yil 29 dekabrdagi 273-FZ-sonli "Rossiya Federatsiyasida
ta'lim to'g'risida" Federal qonuni;
Balli reyting tizimi eng katta axborot, protsessual va ijodiy
mahsuldorlikni ta'minlaydi
Nafaqat imtihon yoki test natijalarini, balki talabaning butun
semestrdagi o‘quv ishlari natijalarini ham aks ettiruvchi imtihon varag‘i
va baholar kitobiga kiritilgan. Tez ulanishlarni qo'llash
- yo'nalishlar va mutaxassisliklar bo'yicha oliy kasbiy ta'limning
federal davlat ta'lim standartlari
universitetning o'quv jarayonida talabalarga individual yondashish
va vazifalarni tartiblash asosida amalga oshiriladi. Vazifalar reytingi

Download 2,53 Mb.