OLIY TA’LIM, FAN VA INNOVATSIYALAR
VAZIRLIGI
Ta’lim fakulteti
“Boshlang‘ich ta'lim” yo'nalishi yo’nalishi
1-guruh talabasi Inomxo‘jayev Azamatjon Akramxo‘ja
o‘g‘lining
“Axborot kommunikatsiya texnologiyalari”
fanidan
“Boshlang‘ich ta’lim sohasida dasturiy ta’minotlar”
mavzusida tayyorlagan
Qabul qildi:
______________
Tayyorladi:
______________
Qo‘qon 2023
Mavzu:
Boshlang‘ich
ta’lim
sohasida
dasturiy
ta’minotlar.
REJA
1. Boshlang‘ich ta’lim tashkilotida AKT.
2. BT da Zamonaviy dasturlarning ahamiyati.
3. BT da dasturiy ta’minotlarning o’rni.
4. Xulosa
5. Foydalanilgan adabiyotlar va internet manbalari.
Boshlang‘ich ta’lim tashkilotida AKT
Bugungi
kunda
axborot
kommunikatsiya
texnologiyalari
va
innovatsiyalarsiz hech bir soha taraqqiyotini tasavvur qilib bo`lmaydi. Ayniqsa
yosh avlodga ta’lim va tarbiya berishda zamonaviy axborot texnologiyari
imkoniyatlaridan keng foydalanish, sohaga innovatsiyalarni joriy etish eng dolzarb
vazifalardandir. Mazkur maqolada maktabgacha ta`lim tizimini zamonaviy
talablarga asoslangan holda tashkil etish, bolalarni sog’lom va har tomonlama
yetuk qilib voyaga yetkazishda ta‘lim samaradorligini oshirishda axborot
texnologiyalarining ahamiyati to`g’risida fikr yuritilgan, shuningdek zamonaviy
axborotlashgan
jamiyat
maktabgacha
ta‘lim tashkiloti pedagoglari va
tarbiyalanuvchilarning ota-onalari oldiga dolzarb vazifalarni qo`yganligi yoritilgan.
Bugungi
jadal
rivojlanib
borayotgan
axborotlashtirish
tizimi
jamiyatimizning barcha sohalari qatorida ta‘lim sohasini ham qamrab olmoqda.
O`zbekiston Respublikasi Prezidentining “Axborot texnologiyalari va
kommunikatsiyalari sohasini yanada yanada takaomillashtirish chora-tadbirlari
tog’risida”gi 2018-yil 19-fevraldagi PF-5349 - sonli hamda 2020 yil 5 oktyabrdagi
PF-6079-son “Raqamli O`zbekiston — 2030” strategiyasini tasdiqlash va uni
samarali amalga oshirish chora-tadbirlari to`g’risida”gi Farmonlari shuningdek,
“O`zbekiston Respublikasida Axborot texnologiyalari va kommunikatsiyalarini
rivojlantirish vazirligi faoliyatini tashkil etish to`g’risida”gi 2018-yil 19-fevraldagi
3549-sonli Qaroriga muvofiq jamiyatimizning boshqa sohalarida bo`lganidek,
maktabgacha ta‘lim sohasida ham ta‘lim jarayonlarida axborot texnologiyalari va
kommunikatsiyalaridan keng foydalanish ta‘lim sifatini ta‘minlovchi vositalardan
biriga aylanmoqda.
Axborot kommunikatsiya texnologiyalarining ta‘limning ilk bosqichi
bo`lgan maktabgacha ta‘lim sohasiga kiritilishi pedagog xodimlarning oldiga katta
mas’uliyat qo`yilishi bilan birga, ularning o`z ustida ishlab, AKT buyicha bilim
saviyasini oshirishni, shuningdek ularning izlanuvchanligi va ijodkorligini talab
etadi. Maktabgacha ta‘lim tizimida axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan
foydalanishdan kutiladigan natijalar quyidagilarda yaqqol namoyon bo`ladi:
birinchidan, maktabgacha ta‘lim sohasida ta‘lim sifati va bolalarni maktabga
tayyorlash samaradorligining yaxshilanishi; ikkinchidan, bolalarning erkin fikrlashi
doirasi va dunyoqarashining kengayishi; uchinchidan, bolalarning intellektual,
ijtimoiy-hissiy va ijodiy rivojlanishi darajasining oshishi; ota-onalar bilan
maktabgacha ta‘lim tashkiloti hamkorligining yanad mustahkamlanishi va
qulaylikni ta’minlashi bilan afzaldir.
| 