Muomalada verbal ta’sir?  +A) So’z orqali ta’sir etish.  B) nutqsiz ta’sir etish. C) xatti-harakatlar orqali ta’sir etish.  D) ko’z qarashlari va xissiy ifoda

15. Muomalada verbal ta’sir? 
+A) So’z orqali ta’sir etish. 
B) nutqsiz ta’sir etish.
C) xatti-harakatlar orqali ta’sir etish. 
D) ko’z qarashlari va xissiy ifoda.

16. Noverbal nutq turlari to’g’ri keltirilgan qatorni toping?
A) Og’zaki va yozma nutq. 
+B) Mimika, pantomimika nutq, signifikatsiya, daktilogik nutq, Morze alifbosi  
C) Mimika, fantomimika, og’zaki nutq.
D) So’z mimika aks sado axborot.

17. Pedagogik muloqot uslublari to’g’ri keltirilgan qatorni toping 
+A) Avtoritar, Liberal, Demokratik.
B) Avtoritar ,Demokratik.
C) Demokratik, Intelektual. 
D) Liberal, Demokratik, Trening.

18. Zig-zak metodiga to’gri ta’rif berilgan qatorni ko’rsating.
A. tushuncha, tikish, chiziq.
+B. siniq chiziq, ilonizi, egri-bugri.
C. solishtirish, taqqoslash, mustahkamlash.
D. ilonizi, uzun chiziq, solishtirish.

19. …. diagrammasi?
A. Assisment
B. Keys
+C. Venn
D. Varr

20. Muloqot texnologiyasi necha bosqichda olib boriladi.
+A. 6
B. 5
C. 7
D.8

21. Interaktiv metodning lug‘aviy ma'nosi?
+A) «Inter» - hamkor, «act» - harakat. 
B) Inter- nofaol, faol-harakat
C) «Inter» - metod, «act» - harakat.
D) «Inter» - hamkor, «act» - texnologiya.

22. “Ta'lim tеxnologiyasi” nazariyasining shakllanish bosqichlari necha bosqichdan iborat .  
+A) 3-bosqich  
B) 2-bosqich  
C) 5-bosqich  
D) 4-bosqich

23. O’qituvchining innovatsion faoliyati qaysi masalalarni yechishga qaratilgan?
+A) Voqelikni o’zgartirishga, uning muammolari va usullarini yechishni aniqlashga qaratilgan.
B) SHaxsiy ijodiy-motivatsion yo’nalganligini aniqlashga qaratilgan.
C) Kasbiy faoliyatni baholashga qaratilgan.
D) Innovatsion faoliyatga bo’lgan zaruriyatni anglashga qaratilgan.

24. Pedagogik tizim komponentlari.
A) Ta’lim mazmuni, shakllari, metodlari
B) o’qitish metodlari va o’qitishning texnik vositalari
+C) o’quvchi, maqsad, mazmun, didaktik jarayon, tashkiliy shakllar, pedagog, ma’ruza va dastur.
D) Nazariya va amaliyot.