|
Adabiyot o‘qitishda yangi tamoyillarBog'liq Adabiyot-oqitish-metodikasi.-Xudoyberdiyev3. Adabiyot o‘qitishda yangi tamoyillar
1. Adabiyot o‘qitishda yangi tamoyillar qachon kirib keldi va ularning ko‘rinishlari.
2. Sovet tuzumi davrida badiiy asarning qimmati undagi sinfiylik, g‘oyaviylik, darajasi
bilan o‘lchanganligi (misollar bilan).
3. Yangi tamoyillardan – badiiy asar san`at namunasi sifatida o‘rganilishi.
4. Yangi tamoyillardan-mumtoz adabiyot vakillari ijodining islom dini bilan aloqada
o‘rganilishi haqida.
5. Yangi tamoyillardan – adabiyot o‘qitishda o‘quvchini shaxs sifatida tarbiyalashga
e`tibor berilishi.
6. Yangi tamoyillardan – har bir o‘quvchining mustaqil fikrlashi uchun imkoniyat
yaratilishi haqida.
4. O‘rta maktabda adabiyot o‘qitish bosqichlari
1. Maktabda adabiyot o‘qitish ikki bosqichga bo‘linishi (5-9 va litsey, kollejlar).
2. Tayanch (5-9 sinflar) sinflarda o‘qish darslarining mazmuni.
3. Adabiy o‘qish darslarining bosqichlari: asarni o‘qishga tayyorgarlik ko‘rish, asar
bilan tanishish, asarni tahlil qilish va mashg‘ulotni umumlashtirish.
4. Tayanch sinflarda ifodali o‘qish darslari (5-9 snf).
5. Tayanch sinflarda suhbat darsi va uni tashkil qilish.
6. Tayanch sinflarda kirish mashg‘ulotlari va uning turlari.
7. Yuqori sinflarda (litsey, kollejlar) adabiy-tarixiy kursning o‘qitilishi. (Mazmuni,
vazifasi, hajmi).
8. Yuqori sinflarda (litsey, kollejlar) o‘qitishda qo‘llaniladigan usullar.
9. Yuqori sinfda adabiyot kursining quyi sinf adabiyot kursidan farqli tomonlari.
10. Adabiyot tarixini o‘rganishda g‘oyaviy-mazmunni yoritish masalasi.
11. Adabiyot tarixini o‘rganishda adabiyotning taraqqiyot yo‘llari haqida ma`lumot
berish.
12. Adabiyot tarixini o‘rganishda adabiy yo‘nalishlar haqida ma`lumot berish.
13. Adabiyot tarixini o‘rganishda adabiy jarayon haqida ma`lumot berish.
14. Yuqori sinflarda ijodiy metodlar haqida.
15. Yuqori sinflarda ma`ruza turlari.
16. Yuqori sinflarda suhbat va uning turlari.
|
| |
