3. Nutq, muloqot, o'qish va yozish malakalari
3.1. Nutqni eshitadi va tushunadi
3.2. O'z nutqida to'g'ri talaffuz, qulay grammatik
shakllar va xilma-xil gap tuzilishlaridan
foydalanadi
3.3. Ikkinchi tilni o'rganishga qiziqishi namoyon
qiladi
3.4. Ikkinchi tilni egallash bo'yicha dastlabki
bilimlarini ko'rsatadi
3.5. Badiiy adabiyot asarlariga qiziqish namoyon
bo'ladi
3.6. So'zning lug'aviy, bo'g'inli va fonetik tuzilishi
to'g'risida tasavvurga ega bo'ladi
№
Rivojlanish sohasi / kutilayotgan natija
Kuzatiladi
K
B
T
D
3.7. Matn mazmunining turli shakllarini mustaqil
tuza oladi va qayta hikoya qila oladi
3.8. Yozishning dastlabki ko'nikmalari va
vositalaridan foydalanishni biladi
4. Bilish jarayonining rivojlanishi
4.1
Bilim olishga faol qiziqishini namoyon etadi
4.2. O'quv va hayotiy faoliyat uchun axborotni
mustaqil ravishda topadi va undan
foydalanadi
4.4. Predmetlar, voqealar va ko'rinishlar
o'rtasidagi oddiy aloqalarni tushunadi va
ularni yaxlit bir butunlik sifatida idrok qiladi
4.5. Raqamlar, hisoblashni biladi va ularni
hayotda qo'llaydi
4.6. Makon, shakl va vaqtga mos ravishda ish
tutadi
4.7. Elementar matematik hisoblashlarni amalga
oshiradi
4.8. Atrof-muhitdagi voqea-hodisalar va
ko'rinishlarni kuzatadi hamda tadqiq qiladi
№
Rivojlanish sohasi / kutilayotgan natija
Kuzatiladi
K
B
T
D
5.
Atrof-muhitga nisbatan ehtiyotkorona va g'amxo'r
munosabatni namoyon etadi
5.1. San'at va madaniyatga qiziqish bildiradi
5.2. Milliy an'analarni qadrlaydi va ularni
kundalik hayotning bir qismi sifatida idrok
etadi
5.3. San'atning ma'lum bir turiga bo'lgan
afzalliklarni mustaqil ravishda ifoda- laydi
5.4. Olingan bilim va ko'nikmalardan turli hayotiy
vaziyatlarda o'z ijodiy reja- larini tuzish va
tatbiq qilish uchun foydalanadi
5.5. Insonning dunyoni o'zgartirishdagi
yaratuvchanlik rolini tushunadi
To„ldirgan sana: “__________” 20______yil
Pedagog: ____________________ ____________________________________________________
(imzo) (Ismi-sharifi to‘liq)
| 