|
-bo‘lim. UCH XONALI SONLARNI RAQAMLASH. MINGLIK
|
| bet | 36/85 | | Sana | 08.02.2024 | | Hajmi | 322,85 Kb. | | #153092 |
Bog'liq KOMPITINSIYA
6-bo‘lim. UCH XONALI SONLARNI RAQAMLASH. MINGLIK.
(30 soat, A1+: 36soat)
123-124-mavzular. Uch xonali sonlarni raqamlash (2 soat).
125-126-mavzular. Yuzlik, o‘nlik va birliklardan sonlarni hosil qilish (2
soat).
127-128-mavzular. Uch xonali sonni xona birliklari yig‘indisi ko‘rinishida
tasvirlash (2 soat).
129-130-mavzular. Uch xonali sonlarni taqqoslash (2 soat).
131-132-mavzular. Ming ichida og‘zaki va yozma raqamlash (2 soat).
133-134-mavzular. Minglik, yuzlik, o‘nlik va birliklar orasidagi munosabat
(2 soat).
135-140-mavzular. 1000 soni. 1000 ichida qo‘sh ish va ayirishning hisoblash
usullari (6 soat).
141-143-mavzular. Doira va aylana. Aylana markazi, radiusi, diametri.
Sirkul .(3 soat).
144-145-mavzular. Ikkita aylananing tekislikda o‘zaro joylashuvi (2 soat).
146-147-mavzular. Tarkibli masalalar (2soat).
148-149-mavzular. Sonning qismini va qismiga ko‘ra sonni topish.
Qismlarni taqqoslash. Geometrik shakllarni qismlarga bo‘lishga doir masalalar (2
soat).
Arifmetik hisob-kitob texnikasiga oid qiziqarli, nostandart masalalar yechish
(A1+: 2 soat).
Elektron axborot manbalaridan turli ko‘rinishdagi sodda matematik
mahlumotlarni izlab topish mashqlari (A1+: 1 soat).
Sodda kombinatorik va mantiqiy masalalar yechish (A1+: 2 soat).
Nostandart va qiziqarli masalalar yechish (A1+: 1 soat).
183
Nazorat ishi (1 soat).
Xatolar ustida ishlash (1 soat).
O‘quvchilarda shakllangan fanga oid kompetensiya elementlari:
Matematika mazmuniga oid umumiy kompetensiya:
A1
o‘rganilgan matematik tushunchalarni qabul qila oladi, tegishli misollar
keltira oladi;
yassi (aylana, doira) figuralarni tasavvur qila oladi, nomlay oladi;
ikki aylana ikki nuqtada kesishishini, umumiy markaz yoki radius ega
ekanligini, bir aylana ikkinchisining ichida joylashganligini, kesishmasligini
tasavvur qila oladi, taniy oladi va tasvirlay oladi;
noldan 1000 gacha bo‘lgan nomanfiy butun sonlarni o‘qiy oladi, yoza oladi,
taqqoslay oladi, tartibga soladi, modellarda tasvirlay oladi;
sonlarni qo‘sh ish jadvalidan, arifmetik amallarning algoritmlaridan
foydalangan holda 1000 ichida nomanfiy butun sonlar ustida qo‘sh ish va ayirish
amallarini og‘zaki va yozma bajara oladi.
A1+
1000 ichida sonlarni og‘zaki va yozma raqamlash va uch xonali sonni xona
birliklari yig‘indisi ko‘rinishida tasvirlay oladi.
arifmetik hisob-kitob texnikasiga va juft-toqlikka oid qiziqarli, nostandart va
matnli masalarni yecha oladi;
sodda amaliy holatlarda kombinator masalalarini yecha oladi.
|
| |
