103
21.2.
“Startyor va uning yuritmasi tuzilishi, ishlashi
.
” mavzusi bo‘yicha o‘quv
mashg‘ulotining texnologik xaritasi
Faoliyat
bosqichlari
Faoliyat mazmuni
O‘qituvchining
talabaning
I. kirish
bosqichi
(5 daqiqa).
1.1.
Mavzuning nomi, maqsadi, kutilajak
natijalari e’lon qilinadi..
1.2.Ma’ruzani
o‘tkazish
shaklini
tushuntiradi.Baholash mezonlari ma’lum
qilinadi (1-ilova)
Diqqat qiladilar.
II.Asosiy
bosqish
(70 daqiqa).
Talabalar
diqqati mavzudagi rejalarga
qaratiladi.
Talabalarga matn tarqatiladi. Matnni
o‘qib insert jadvalini to‘ldiradi. (2-ilova)
2.3. Suqrot texnikasiga asosan ma’ruzada
tez-tez ishlatiladigan usul savol-javob
orqali o‘qituvchi maqsadga erishadi.(3-
ilova)
2.3.Talabalar bilimini sinash maqsadida
quyidagi savollar beriladi.
1.Elektro statyorining vazifasi nima?
2. Elektro statyor qanday qismlardan
tashkil topgan?
3.Statyorning ishlash jarayonini
tushuntiring?
4. Elektrostatyorda qanday nosozliklar
uchraydi?
2.4.O‘qituvchi
mavzuni
to‘liq
tushuntiradi,
mavzuni
tushuntirishda
ko‘rgazmadan
vizual
materiallardan
foydalanadi.(4-ilova)
2.5 Talabalar
bilimini mustahkamlash
maqsadida
baliq
skiletidan
foydalaniladi.(5-ilova)
Tinglaydilar,
savollarga javob
beradilar;
Savol-javobda
aktiv
qatnashadilar;
Ma’ruzada asosiy
tushunchalar
yozib
olinadi;
Kartateka savollariga
javob beradilar
III. Yakuniy
bosqich
(5 daqiqa).
. 3.1.Mavzuni umumlashtirib xulosa
yasaydilar.
3.2.Mavzuga
aktiv qatnashgan faol
o‘quvchilar ijobiy baholaydilar.
3.3.Uyga vazifa beriladi
(5-ilova)..
O‘zaro baholash
natijalarini ma’lum
qiladilar.
Vazifani yozib
oladilar.
