Ich kann die Ladungsverteilung auf leitenden und nichtleitenden Körpern beschreiben.
Ich kann beschreiben, wie ein geladener Körper von seiner Ladung befreit werden kann.
Ich kann den Begriff Influenz erklären.
Ich kann Rückschlüsse auf die Elektronenbewegung ziehen.
LernPROJEKT
LernTHEMA
LernSCHRITT
Hauptbezug:
Ich kann Auswirkungen physikalischer Sachverhalte nennen.
Weitere Bezüge:
Ich kann einfache physikalische Experimente nach Anleitung durchführen und auswerten.
Vorbereitung
Phase
Zeit
Aufgabe
Entscheiden Sie sich für ein Thema von der Lerntheke.
Lesen Sie alle weiteren Aufgaben durch.
Finden Sie sich in 2-4er Gruppen zu ihrem Thema zusammen.
Besprechen Sie in der Gruppe die Aufgaben und klären Sie offene Fragen.
Bereiten Sie das Experiment vor. Lesen Sie dazu die Versuchsanleitung und beantworten Sie die Fragen am Ende der Versuchsanleitung schriftlich.
Hier können noch fachliche Lücken durch die Lehrkraft geschlossen und den Schülerinnen und Schülern die Sicherheitshinweise fürs Experimentieren nochmal aufgezeigt werden.
Vergleichen Sie Ihre Ergebnisse zur Versuchsanleitung in Ihrer Gruppe und klären Sie offene Fragen.
Erklären Sie Ihrer Lehrkraft den Versuchsablauf und holen sich von ihm Ihr Experimentiermaterial.
Führen Sie gemeinsam Ihr Experiment durch.
Protokolieren Sie Ihr Experiment und beantworten Sie die Fragen zum Experiment schriftlich.
Klären Sie offene Fragen in der Gruppe.
Erstellen Sie ein Plakat mit den wichtigsten Informationen zum Experiment.
Präsentieren Sie Ihren Mitschülerinnen und Mitschülern Ihr Experiment und erklären Sie Ihnen die Zusammenhänge mit Hilfe Ihres Plakates.
Experiment vorbereiten
Die Schülerinnen und Schüler erhalten nach den obigen Aufgaben, die von Ihnen gewählten Experimentierunterlagen. Das Experimentiermaterial wird erst, nachdem die Schülerinnen und Schüler das Experiment und den Ablauf erklären können, mit den passenden Protokollbögen verteilt. Können die Experimente nicht ausreichend erklärt werden, gehen die Schüler zurück in die Ausarbeitung des Experimentes. Die offenen Fragen sollen dann nochmals geklärt werden.
